人体的三道防线说课课件.pptVIP

兴国六中 邱玉春 说 课 内 容 说教材 说目标 说教法 说学法 说教学过程 说构建的概念模型 说 教 材 教 材 的 地 位 和 作 用 《人体的三道防线》是生物学人教版八年级下册第八单元第一章第二节《免疫和计划免疫》中的概念。 本概念起到承上启下的作用。 重 点 与 难 点 教学重点： 说出人体三道防线的组成和功能； 教学难点： 说出人体三道防线的组成和功能 说 教 材 说 目 标 知识目标： 说出人体三道防线的组成和功能； 能力目标： 培养学生观察、分析问题的能力。 情感目标： 关注自身健康！ 在知识结构上，学生已经对传染病的知识进行系统的学习，也知道人体有免疫的能力，但知之甚少。 受社会环境影响，学生对自身健康比较感兴趣。 学 情 分 析 说 教 法 直观演示 说 教 法 观 察 分 析 自 主 探 索 说 学 法 教学过程 人体三道防线概念模型 皮肤、粘膜 体液中的杀菌 物质和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞 健康 阻挡或杀死病原体,清扫异物 产生抗体，消灭病原体 人体的三道防线 溶解、吞噬和消灭病原体 谢谢，请批评指正！