八年级数学探索勾股定理12课件.pptVIP

3.6探索勾股定理(1) 合作探究 例题精练 体会分享 布置作业 合作学习 温故而知新 益海学校 杨媚 我们已掌握直角三角形的哪些性质? 合作探究 例题精练 体会分享 布置作业 合作学习 温故而知新 a b c B C A 定义：有一个角是直角的三角形是直角三角形。 边： （a.b为直角边，c为斜边） ， ， 角：（ ） 合作学习 1.作直角三角形,使其两条直角边长分别为 3cm和4cm; 6cm和8cm; 5cm和12cm 2.分别测量这三个直角三角形斜边的长. 3.根据所测得的结果填写下表: a b c 3 4 6 8 5 12 5 25 25 10 100 100 13 169 169 猜想： 如果a、b为直角三角形的两条直角边长， c为斜边长，那么 a b c 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 A B C 图1 （1）图1中正方形A的面积是 个单位面积。 (2) 正方形B的面积是 个单位面积。 (3)正方形C的面积是 个单位面积。 16 9 25 探索1 你能发现图1中三个正方形A，B，C的面积之间有什么关系吗？ A B C 图1-1 结论1