初二数学《菱形》第二课时课件.pptVIP

　 如图，平行四边形ABCD的对角线AC、BD交于点O，且AB=5，AO=4，BO=3.求证：平行四边形ABCD是菱形． 八年级 下册 18.2.2　菱形（2） 本课是在学习菱形概念及性质的基础上，通过类比平行四边形和矩形的判定定理的探究过程，探索和证明菱形的两个判定定理． 学习目标： 　1．掌握菱形的三种判定方法，能根据不同的已知条 　　 件，选择适当的判定定理进行推理和计算； 　2．经历菱形判定定理的探究过程，渗透类比思想， 体会研究图形判定的一般思路． 学习重点： 菱形判定条件的探索、证明和应用． 课件说明 回顾反思 类比猜想 　　我们学习了矩形的定义、性质和判定，如下表 ．你 能发现矩形的三条判定定理分别是从哪个角度得到的吗？ 矩形的 定义 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形 矩形的 性质 具有平行四边形的所有性质 对角线相等 四个角都是直角 有一个角是直角的平行四边形是矩形 对角线相等的平行四边形是矩形 有三个角是直角的四边形是矩形 C　 D　 A　 B　 O　 矩形的 判定 回顾反思 类比猜想 　　菱形的定义与性质如下表．你认为可以从哪些角度 思考菱形的判定条件？ 菱形的 定义 菱形的 性质 　 菱形的 判定 C　 D　 A　 B　 O　 ？ 你的想法正确吗？ 如何证明你的猜想？ 一组邻边相等