014年陕西幼儿教师招聘考试综合模拟试题一.doc

2014年陕西幼儿教师招聘考试综合模拟试题一 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.下列关于心理辅导途径的理解不正确的是( ) A. 专门开设的心理健康教育课程一般有两种形式 B. 心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别 C. 心理健康教育可以渗透在学科教学中来实现 D. 个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则 2.在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这种记忆属于( ) A. 意义记忆B. 理解记忆 C. 机械记忆D. 逻辑记忆 3.“家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师”，这是家庭的( ) A. 教育功能B. 经济功能 C. 休息娱乐功能D. 繁衍后代功能 4.课程评价最重要的作用是( ) A. 检查或鉴定教育目的是否达成 B. 及时发现现行课程与预定目标之间的差距 C. 确保其正确的方向 D. 促进教育教学的改进 5.规定“幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中”的法律法规是( ) A. 《义务教育法》B. 《幼儿园工作规程》 C. 《幼儿园工作暂行管理条例》D. 《未成年人保护法》 6.( )是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养。 A. 兴趣和求知欲B. 幼儿的积极性 C. 经验基础D. 创新能力 7.我国伟大的人民教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( ) A. 主动性B. 活动 C. 兴趣D. 创造力 8.下列对心理健康的理解不正确的是( ) A. 心理健康是相对的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别 B. 心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的 C. 心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展变化而发展变化 D. 心理健康等于没有疾病 9.我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。 A. 《幼儿园教育纲要》B. 《幼儿园工作暂行管理条例》 C. 《幼儿园工作规程》D. 《幼儿园暂行教学纲要》 10.现代学前教育中，教育者主要以“广、博、浅”为准则，对幼儿进行全面发展的教育，这体现了( ) A. 综合性原则B. 发展性原则 C. 启蒙性原则D. 活动性原则 11.依据斯金纳强化原理，提出的教学方法是( ) A. 发现教学B. 程序教学 C. 接受教学D. 掌握教学 12.行为主义的创始人是( ) A. 斯金纳B. 奥苏贝尔 C. 桑代克D. 华生 13.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( ) A. 社会发展的需要B. 教育方针 C. 教育政策D. 学前儿童的需求 14.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( ) A. 陈鹤琴B. 张宗麟 C. 张雪门D. 陶行知 15.在某个情景中，儿童为了完成某种目标而尝试新的图式或技能。这种情况皮亚杰称之为( ) A. 同化B. 顺应 C. 平衡D. 协调 16.我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的( )分班。 A. 心理年龄B. 实际年龄 C. 智力年龄D. 知识经验 17.儿童语言最初是( ) A. 独白式B. 对话式 C. 连贯式D. 创造性的 18.孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。 A. 言语特征B. 记忆过程 C. 思维特征D. 气质类型 19.最早从幼儿心理发展和学习特点的角度论述儿童教育的学者，可以追溯到( ) A. 福禄贝尔B. 裴斯泰洛齐 C. 蒙台梭利D. 卢梭 20.一种学习对另一种学习积极、正向的迁移是( ) A. 负迁移B. 正迁移 C. 横向迁移D. 顺向迁移 二、多项选择题(在每题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求的。少选、多选、错选该题均无分。每小题2分，共10分) 1.切斯等人根据基本生活活动模式把气质划分为( ) A. 易带的孩子B. 难带的孩子 C. 敏感的孩子D. 迟缓的孩子 2.安斯沃斯设计的“陌生情景”实验是研究学前儿童分离焦虑、陌生焦虑的经典实验，他把儿童的依恋分为( )三种模式。 A. 焦虑—回避型依恋B. 安全型依恋 C. 焦虑—抗拒型依恋D. 逃避型依恋 3.下列表述中属于幼儿体育游戏创编的原则的是( ) A. 灵巧趣味性原则B. 安全性原则 C. 智慧性原则D. 教育性原则 4.健康是指( ) A. 身体健康B. 心理健康 C. 良好的社会适应能力D. 能吃能喝 5.幼儿生理健康常用的评价指标是( ) A. 生化指标B. 身高标志 C. 情绪标志D. 生理机能指标 三、判断题(正确的划“√”，错误的划“