1-1质量的测量.docxVIP

第1-1讲 质量的测量一、识记定义：物体所含物质的多少叫做物体的质量。单位：在国际单位制（SI）中，千克（kg）是质量的基本单位。常见的质量单位之间的关系为10-3t＝1kg＝103g＝106mg。质量是物体的一种属性，固体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度的变化而改变。质量的测量：在生活中，我们常用杆秤、台秤、电子秤等工具测量物体的质量。实验室常用天平测量物体的质量。天平分为托盘天平和学生天平。托盘天平的使用方法：① 选程：使用前，观察称量（最大测量值）、感量（最小测量值）；② 放平、归零：把天平放在水平台上，将游码移到标尺左端的零刻度线上；③ 调平：调整天平的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相同（天平平衡）；④ 称量：将被测物体轻放在左盘，用镊子从大到小地往右盘夹取砝码。移动游码，直至天平平衡；⑤ 读数：物体的质量等于砝码的质量加上游码在标尺上所对的刻度值，即m物＝m砝码＋m游码；⑥ 整理器材，把砝码放回砝码盒，将游码移到标尺左端的零刻度线上。使用天平时的注意事项：不要用手直接拿砝码，也不要用手直接接触游码，这样做会导致砝码生锈。调平前，如果指针向左偏（右盘高）就向右调节平衡螺母，如果指针向右偏（左盘高）就向左调节平衡螺母。潮湿的物体、液体或化学药品不能直接放在托盘上测量。测量时不允许移动天平，也不允许调节天平的平衡螺母。对游码读数时，应该按左侧对应的数值读数。如果称量时物体放在右盘，砝码放在左盘后天平平衡，那么物体的质量等于砝码的质量减去游码在标尺上所对的刻度值，即m物＝m砝码－m游码。器材磨损或不规范操作可能造成的后果（可结合实际分析原因）：如果砝码磨损，并且按照正确的方法测量，那么测量值＞实际值。如果砝码生锈，并且按照正确的方法测量，那么测量值＜实际值。如果测量前没有将游码归零，那么测量值＞实际值。如果测量前没有调平，导致左盘位置较低，那么测量值＞实际值。对游码读数时如果按右侧对应的数值读数，那么测量值＞实际值。二、初级理解1．2．3．4.5.三、高级理解例1. 质量为150g的物体可能是（ ）A．一个乒乓球 B．一支铅笔 C．一个苹果 D．一只铅球【随堂练习】5.0×107mg可能是（ ）A．一头大象的质量 B．一名初中生的质量C．一只鸡的质量 D．一只燕子的质量例2. 下列现象中，物体的质量发生变化的是（ ）A．铁块熔化成铁水B．一块铜压成铜片 C．一块木头带到宇宙飞船中，随飞船升高 D．粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体【随堂练习】1.一块长方体铁块，在下列哪种情况下，它的质量将发生变化（ ）A．把铁块轧成薄铁片 B．把铁块锉成圆柱体 C．把铁块带到月球上 D．把铁块熔化后铸成铁锅2. 关于质量的说法中，正确的是（ ）A．水结成冰后，质量变大了B．把铁块加热后，再锻压成铁片，质量变小C．物理课本在广州和在北京时，质量是一样的 D．1kg的棉花和1kg的铁块的质量并不相等例3. 使用已经调好的托盘天平，按规范的操作来称量物体的质量，添加了一些砝码后，若指针偏右，则下一步应该（ ）A．向右盘中加砝码 B．从右盘中减砝码 C．向右移动游码 D．向右调平衡螺母【随堂练习】在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该（　　）A．把横梁右端螺母向右旋出一些??????? B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些????????? D．向右移动游码例4. 小明利用天平测一块小石块的质量。（1）他将天平放在水平桌面上．当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘的右侧，他应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动，使天平平衡。（2）他测量小石块质量时的情形如图所示，其中违反操作规定的是 。（3）图中小石块的实际质量是 g。【随堂练习】小军在用托盘天平测量物体A的质量时，先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。他发现天平指针位置如图甲所示，此时，小军应该将平衡螺母向________侧调节（ 选填：“左”或“右” ）。调节天平平衡后，他将物体A放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图14乙所示，则被测物体A的质量为________g。例5. 小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中的错误是：（1） ；（2） ；（3） 。【随堂练习】小金同学在使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：称量前：A．把天平放在水平桌面上　B．调节天平横梁右端螺