2012-2013-1半期总结.docVIP

2012-2013-1教研“立足校本教研，探索4X10 模式，构建高效课堂，提升教师能力”为主题的“教研活动周”活动。、培训、教师培训等、培训、教师培训①个别教师不认真设计教案，教案过于简单，内容空乏，只是知识要点罗列，缺少授课过程设计。 ②还有相当部分教师不在规定时间上送材料，也没有说明原因。 ③一些教案详略把握不当，结构不完整、4X10环节不齐全，缺乏创新意识。 ④部分教案没有教学反思或者教案有反思，但深度不够。 ⑤极个别教师的教案与授课内容不同步. ⑥集体备课中，教师个案体现不足，尤其是缺少学案。 ⑦教案,导学案材料整理有些凌乱.有原始记录。 （14）积极做好市级骨干教师的申报工作（现有市级能手教师9位），及校级骨干队伍建设工作（现有校级能手教师 37位，新秀15 位），如：搭建平台，提供机会，收集资料等。 （15）老师听课总结数达1785节左右，人均达11节，10节以上的教师有45人, 20节以上的教师有10人,30节以上的有3人.青年教师李霞 蒲云静 王彩霞 高云霞 雷珍听课均达二十五节以上, 特别是麦地娜老师，听课节数为39节，记录认真且评析仔细。提出表扬，。提出表扬。 (16)坚持年级常规教学教研督查，并做好反馈及资料收集工作。（高一、高二年级各督查一次） （17）教研室出教研简报1期，往市教研网站发教研简讯达15篇，作为市教改代表学校，往州教研室组织报送了我校教改材料。加强了校内、外教研联系，通畅了教研信息。 （18）安排培训实习生（历史、化学等学科）4人。 （19）组织赴山东学习教师进行汇报讲座和讲汇报课，达成资源共享，少数人接触先进教育行为，多数人革新教育理念的目的。 （20）健全教研室档案管理，分层归类。 5、推行课堂改革 （1）揣摩学生科学分组理论，形成分组试行方法，尝试4X10课堂分组，组织班级进行分班初始实践。 （2）支持语文组创新特色4X10语文课堂，得到市教研室及三中、八中资深教师的肯定。 （3）支持英语教研组尝试教法改革，试点班级（由陈俊秀老师负责）推行先教单词，后选学课文及语法，反馈课堂效果好。 6、音体美及信息教研组在本学期已逐步纳入教研的行列。 7、研究性学习及通用技术学科于本学期筹备八个作品参加自治区级大赛，情况乐观。同时还得到校领导的支持，争取到该科目一次外出培训学习机会。 8、组织了各教研组及教研室半期工作总结会议。大家归纳总结，互通有无，取长补短，相互对照，为下半期工作的开展明确了思路。 工作特点：各项教研工作常规化、教师教研观念常态化。教中研，研中学，学中教。 不足：1、集体备课环节还未全面落到实处。 2、4X10课堂授课的督查力度不足，课堂教改松懈。 3、半期以来，4X10没有质的推进。 4、工作重点不突显，全面铺开，急于求成，详略欠当。 5、工作方法及思路有待更进，缺乏成功经验的指导。 6、课题工作有待落实、普及。 7、切实四中实际情况的教师研究性有待开展起来。 四中教研室 2012-11-20 4