岩脚镇第二中学教案及作业批改等级标1.docVIP

岩脚镇第二中学教案及作业批改等级标准 一、写教案的具体内容包括以下十一项： （一）课题（说明本课名称） （二）教学目的（①知识与技能；②过程与方法；③情感态度与价值观。） （三）课型（说明属新授课，还是复习课） （四）课时（说明属第几课时） （五）教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题） （六）教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 　　（七）教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤） 教案书写过程的关键包括以下几个步骤： 1、导入新课 2、讲授新课 3、巩固练习 4、归纳小结 （八）处理（说明如何布置书面或口头作业） （九）板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容） （十） 课后反思 （十一）教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具） 二、等级评定标准 A等级 1、教案内容详实； 2、书写工整，用字规范，无错别字； 3、目标明确，重、难点突出； 4、 备课时数与教学进度一致； 5、教学环节的设计充分体现新课改理念，教师结合学生实际,教师自身特点自己编写、设计； 6、板书设计工整、规范； 7、教学反思具体，针对性强，结合教学实际，突出自己的观点。 B等级 1、教案内容详实； 2、书写较工整，用字规范，无错别字； 3、目标明确，重、难点突出； 4、备课时数与教学进度相差1-2课时； 5、教学环节的设计充分体现新课改理念； 6、教学反思较具体，有一定的针对性，能结合教学实际，基本上是自己的语言。 C等级 1、教案内容详实； 2、书写不够工整，用字欠规范，偶尔有错别字； 3、目标明确，重、难点突出不明显； 4、备课时数与规定的标准相差5~7节； 5、新课改理念渗透较少； 6、板书设计不够规范； 7、教学反思不具体；不能反映本节教学体会，自己的语言不多； D等级 目标不够明确，重、难点模糊，备课时数与规定的标准相差8节以上，书写潦草，用字不够规范，有错别字；教学环节传统；无板书设计和教学反思； 注：（1）A等级18分—20分 B等级15分—18分 C等级12分—15分 D等级0分—12分 （2）不交教案案0分计。 （3）迟交教案在教案质量分数的总分扣3分。 三、作业批改等级标准 A等级 全批全改；批改篇数或次数符合学校规定要求，批改细致，有教师评语，等级评定，书写工整，用字规范，无失误； B等级 全批全改，批改篇数或次数符合要求，批改基本无失误，有等级评定，书写较工整，用字规范； C等级 全批全改；批改篇数或次数基本符合要求，批改不够细致，书写不够工整，用字规范，有明显失误； D等级 选择班上部分同学的批改；批改篇数或次数不符合要求，批改不够细致，书写潦草，用字不够规范， 明显失误较多。 四、分数计算 1、期未得分=每次检查得分之和÷检查次数 2、期未教案课时数不足，每少1课时在期未得分上扣1分，扣完为止。 3、期未作业次数，不足每少一次在期未得分上扣1分，扣完为止。 岩脚二中教务处 2011-4-13