用心宽容 师爱无边.docVIP

班主任经验交流材料 用心宽容 师爱无边 单位：陕县大营中心校黄村学校 姓名：王 娟 阳 电话时间：2012年5月 诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着它的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我甘做绿叶，与学生融为一体，互助互爱，共同发展，努力使每一名学生都在明媚的阳光下实现自我，感受成功，奉献爱心。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。”作为班主任，我总是不失时机地去接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，把他们当朋友，让孩子们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。我清楚地知道学生只有亲其师，才能重其道的道理。 我深深地知道，教师不仅是文化知识的传授者，而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者，更是学生的模范。教育学生不能只是靠说教，更主要的是靠教师身教、潜移默化。只有这样，才能赢得孩子们的尊重，也才能培养出品行端正的学生。作为一名班主任，在这些年工作实践中，要求学生做到的，自己就首先带头做到。如平时教育学生要热爱劳动，当发现教室里有纸屑时，我就会一声不吭的捡起来，虽然这是一个细微的动作，但学生立刻意识到保持教室卫生室每一个人的责任，也包括老师。平时要求学生讲文明懂礼貌，我首先做到尊重每一位学生，从不挖苦讽刺他们，请学生承担任务时，也采用询问，商量的口吻进行。教育学生要搞好团结，我首先和学生交知心朋友，经常与学生交换各自喜欢的图书，交流喜爱的电视节目等。在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时，首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。每当一节课下后，孩子们总会围在我的身边急着与老师分享他们的喜乐哀愁，而我也总能用心去聆听孩子们的心声。 一、师爱是一个永恒的主题 对于教育者来讲，师爱是一个永恒的主题。教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这样爱是深沉的，它蕴含在为所有学生所做的一切事情中，使学生无论在任何时候都感觉到这种爱的真诚。我时刻关心，爱护每一名学生，使他们无时无刻都能感受到老师对他们的爱。俗话说：“十个指头伸出有长短。”转化特殊学生成了每个班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心、施以细心，更应施以耐心。当我们真的把学生当成了自己的朋友，多给他们一点时间，多一点耐心，多一点爱心，大部分学生都是可以和我们交心的。 在我所带的带的班级中，有一个叫张旭斌的学生，性格比较内向。对于一个刚刚升入一年级的学生来说，看到同龄人都在开心的玩，他总是默默地坐在那里，这一切，我看在眼里，记在心里。开班会时，我在黑板上写了一个大大的“爱”字，让大家说说，同学们七嘴八舌的议论起来，我趁机把话题转到张旭斌身上，如何让身边的人感受到我们的爱。那节班会开的很成功。从此，不管上学路上，课间十分钟，还是上厕所，在张旭斌的身边总有同学相伴，他的脸上总洋溢着开心的笑容。还有一位学生，父母离异，母亲一个人既要上班，又要接送他，每次都比别的孩子晚许多，我总会在校门口默默地等待。我教了他三年，每次见到他的家长，他们总是说：“王老师，又麻烦你了，谢谢……”我总是笑笑，说：“没什么，我是他的老师嘛。” 俗话说“十个指头有长短”。一个班的学生不可能人人都是优秀的。每个班级都有一些后进生，他们或是思想差或是学习有困难。对于他们，作为老师，在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。我对学习差的学生的要求是：只要你尽力了，你就是好样的。例如班中学生张佳怡学习基础差，记忆力弱，成绩经常不及格，但该生学习积极努力求上进，常常为自己考不好而苦恼。我在为她补课时，经常安慰她别给自己太大的压力，帮助她找到有效的学习和记忆的方法。这次考试，她的成绩提高了很多。　　 二、家校沟通时讲究一个“诚”字 作为一名班主任，要经常与学生家长沟通，沟通时讲究一个“诚”字。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他愉快地与你合作，有效地促进家长科学地开展家庭教育，提高家庭教育的水平，使学校和家庭合力育人。我与家长相处融洽，总能推心置腹地用商量的语气与家长交谈，商量教育孩子的最佳办法。班中有一个叫张杰的孩子，父母离异，性格有点孤僻，上课时总跑神儿。看到这种情况，我及时给他的父亲打电话，进行沟通，原来晚上经常去找他的妈妈，影响了休息，我把他的父母通知到学校，经过商议，每到星期天，他可以到妈妈家陪妈妈。从此，张杰上课也能专心听讲了，性格也开朗啦。家长的合作使学校教育与家庭教育达成了一致，形成了教育合力，教育效果也明显多了。抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。 三、小助手培养讲究一个 “巧”字 管理好班级不是易事，使班