2部分 第4章 题型突破——综合题.ppt

孔隆教育 孔隆教育 * 专题四 题型突破——综合题 一、地图辨析题 1．一般经纬网图： (1)纬度划分和南北半球的划分(见图 Z4－1)。 图 Z4－1 (2)经度划分和东西半球的划分(见图 Z4－2)。 图 Z4－2 图示可以简单地概括为度数向东增大为东经，用“E”表示， 度数向西增大为西经，用“W”表示；20°W 向东到 160°E 属于东 半球，20°W 向西过 180°到 160°E 属于西半球。 2．南、北极点为中心的地图上确认方向(见图 Z4－3)： 图 Z4－3 (1)面对以北极为中心的地图，地球自转方向是逆时针方向 (如图甲)，图甲中各点越近极点(中心)，纬度越高，位置越靠北。 (2)面对以南极为中心的地图，地球自转方向是顺时针方向 (如图乙)，图乙中各点越近极点(中心)，纬度越高，位置越靠南。 (3)不论顺时针还是逆时针，甲、乙两图中箭头都指示东方， 箭尾指示西方。 (4)根据地球的自转方向判定南北极，地球呈顺时针方向自 转，则是以南极点为中心；地球呈逆时针自转，则是以北极点 为中心。 【例题 1】读图 Z4－4，回答下列问题。 图 Z4－4 安全文明网 / 2016文明驾驶考题 安全文明考试网 / 2016文明驾驶模拟考试 (1)图中 A、B、D 三点的经纬度：A._________________， B._________________，D.______________。 (2)A 点位于 B 点的________方向，C 点位于 B 点的______ 方向，C 位于 D 点的________方向。 (3)四点中，位于东半球的是__________，位于西半球的是 __________。 30°S,45°E 60°S,180° 0°，0° 西北 东北 西南 A、D B、C 3．等高线地形图的判读： (1)判读等高线地形图上的等高距，可以判断出任意等高线 上一点的高度。 (2)判断等高线的稀疏程度，从而可知某地点坡度陡与缓的 程度。等高线越密集，表明坡度越陡；等高线越稀疏，表明坡 度越平缓。 (3)观察等高线数值的变化规律，可以判断出闭合区域是山 顶还是盆地。在闭合的等高线地形图上，中间高、四周低的表 示山顶；中间低，四周高的表示的是盆地。 (4)通过等高线的弯曲程度来判断是山脊还是山谷。等高线 弯向高处的是山谷；等高线弯向低处的是山脊。多条等高线重 合在一处的是陡崖。 趣小组开展了一次家乡地理调查，并绘制了等高线地形图(图 Z4－5)。根据图文材料，回答问题。 图 Z4－5 【例题 2】(2012 年湖南娄底)金秋十月，某地学校地理兴 (1)调查中，他们看到果农正在山上的果树林采摘黄橙橙的 果子。这种“黄橙橙的果子”可能是________。 柑橘 (2)在绘制乙图时，A、B、C、D 四条河流出现了一处明显 错误。这条河流是________。 D (3)调查中，他们了解到清河流域集水面积广，属于_______ _________气候，降水丰富且集中，洪涝灾害时有发生。为此， E 处正在修建水库大坝。因大坝建设需要搬迁的村庄是_____(填 数字)。 亚热带 ① 季风 二、区域特征分析比较题 1．区域地理特征的描述：地理位置(经纬度位置、海陆位 置、相对位置)、自然环境特征(地形、气候、植被、水文、土 壤)、社会经济特征(农业、工业、交通、城市、人口等)。 2．区域自然地理特征的整体描述：地形、气候、植被、水 文、土壤等自然地理要素入手加以描述。例如西北地区：属温 带大陆性气候、气候干旱；自东向西为森林—草原—荒漠；荒 漠面积广大；河流少、流量小且多为内流河、内流湖。 3．地形特征的描述：从地形种类(高原、山地、丘陵、平 原、盆地、山谷)，海拔高度、地势等方面概括。例如亚洲的地 形特征：地势中高周低；地形复杂、山区面积广大、平原狭小； 地势起伏大。 4．气候特征的描述：首先要明确气候类型，再从气温、降 水入手，分冬、夏两季进行概括。例如中国气候特征：大陆性 季风气候显著；雨热同期；气候复杂多样；温带大陆性气候面 积广大。 5．河流特征的描述：主要掌握河流的水文特征。水文特征 包括：水位、流量、汛期、含沙量、结冰期、有无凌汛、水能 等。例如长江水文特征：长江流域为亚热带季风气候，降水丰 富，河流径流量大；有较明显的汛期与枯水期，径流量季节变 化大；植被覆盖率较高、含沙量小；无结冰期；上游流经山区、 河流落差大、水能丰富。 【例题 3】小明学习了“走近国家”一章内容后，将一些 国家轮廓及其区域特征进行了对比，收获很大！你不妨