中数学学法指导三稿.doc

高中数学学法指导 目 录 概 述 ……………………………………………………………2 魅力篇 生命王国的数学游戏 ……………………………………3 我校数学教师简介 ………………………………………3 方法篇 高中数学学习的准备 ……………………………………5 自主学习 …………………………………………………5 第三节 高效课堂与学习方法 ……………………………………6 第四节 我校用什么样的学习方式学习数学 ……………………9 第五节 我校“355”课堂模式简介 ……………………………12 第六节 数学课堂学习应注意什么 ………………………………13 第七节 数学复习应注意些什么 …………………………………14 第八节 培养数学学习兴趣 ………………………………………14 第九节 良好的数学学习方法是怎样形成的 ……………………15 第十节 高中数学学习你会遇到什么问题？怎么解决？ ………16 概 述 亲爱的同学们：大家好！ 我们能相聚在这空气清新、环境优美的金龙河畔，这是一种缘分。不要抱怨自己的过去，要相信自己的今天和明天一定是美好的！相信同学们是带着家人的期盼和美好的祝愿来到这里，相信同学们在这里的三年一定会成为你一生中最美好的回忆。在这里，有许多知名和优秀的老师为你迅速进入高中学习状态点经；在这里，有热心的学哥学姐为你提供帮助；在这里，有洋溢着青春与活力的同伴与你并肩同行。相信你不会孤单，相信你会快乐的度过每一天。 有了你们的到来，这个充满灵气的地方又有了生机。下面我就把进入高中阶段怎样学好数学的一些体会告诉给大家，把你们学哥学姐们一些好的做法和大家聊一聊，也许会给你们带来惊喜。希望你们学的快乐！ 高中数学知识是建立在七年级到九年级所学数学知识之上的，起点相对要比以前所学知识要高，它需要有较强的理解能力和自学能力。因此，在高中学数学畏难情绪会成为你学习的阻力。我们知道数学中的思辨能力会为我们将来在社会中一席立足之地打下坚实的基础。不怕难、相信自己的实力我们就会将阻力变成动力，让自己变得更加强大。自觉培养自己各方面的学习能力将会成为你学习中的一种习惯和要求。不断鞭策自己，你的将来才会有更多的发展机遇。同时，数学学习的阻力还来源于人类惯有的惰性，一个天性聪慧的人往往会被惰性束缚住手脚，让他的才华未能在青春年华得以施展，这是一种悲哀。请你记住：上天不会眷顾贪图安逸享乐之人，它会为智者开启一扇实现理想之门。因此，摒弃惰性，开发自己的聪明才智将会为你的将来实现美好的愿境而奠基。 第一篇 魅力篇 第一节 生命王国的数学游戏 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。 —— 华罗庚 放射虫的骨架放射虫是一种只有在显微镜下才能看到的海洋生物，这些微型动物用自己的机体构筑起各式各样的外观十分美丽的数学图案，一些图案与欧几里德的正多面体形状惊人地相似──其中有八面体、十二面体、二十面体等等。有人会说，这种相似性实在太离奇了，作者对这些骨架的规律性也许有点夸大其词了。即便如此，这些生物所呈现出来的漂亮、精巧且十分规则的图案总是毋庸置疑的事实。它们看上去就像一个个小小的数学模型。 美丽的鹦鹉螺 螺线是另一种极为普遍且与生命相关的数学形态。我们对蜗牛背上的螺线形外壳都已十分熟悉，甚至许多人对海中的峨螺和滨螺也有所了解。有些水生贝类（如珠蚌那样的双壳类动物）则是由两片盘状的贝壳铰合而成的，它们就没有螺线那种引人注目的数学美。但多数水生贝类都具有螺线形的贝壳。我们在鹦鹉螺身上看到的也许是最漂亮的螺线了。它的形状非常接近于一种曲线，数学家将其称为对数螺线（或等角螺线）。用一根绳子的一端拴住一段绳子缠绕在石子上 。然后在头顶上方旋转挥舞，让绳子慢慢松开。绳子的长度不断增加，其增加的长度与石子转过的角度是成正比的（比方说，石子每转过30°，绳长就增加10％）。此时，石子运动的轨迹就是一条对数螺线。这种对数螺线如此优美，以至于最早弄清其几何特性的数学家贝努里（JacobBernoulli）还请人将它镌刻在自己的墓碑上。 斐波那契之花 植物王国的数学特征更优美也更神秘。《增殖与形态》一书用了整整一章阐述植物的几何特征和数字特征──例如，树叶沿着枝条排列的形状，向日葵籽盘上相互交叉的奇特螺线，花瓣的数目，等等。其中的数学的确非常奇妙。植物结构经常涉及一个有趣的数列，我们称之为斐波那契数列：1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144…… 　 1、明白高中课程与初中课程的不同 认识误区：有的同学以为高中与初中一样，可以临阵磨枪，把教材搞过关就