中小学教师六项技能简要介绍概要.pptVIP

* 六、评：课堂观察与评课 2、评课三环节 评课 课前准备 课堂观察 课后评议 评 * 六、评：课堂观察与评课 3、基本要求 基本 要求 有明确的观察目的 有适当的观察内容 有科学的观察方法 有清晰的观察分析和结论 评 * 六、评：课堂观察与评课 4、综合要求 评课要将以下方面有机地结合起来。 评教学目标 评教材处理 评教学程序 评教学方法 评教师素质 评学法指导 评能力培养 评师生关系 评教学效果 评 * 后记 　　各学校要立足校本、制定本学校操作性强的方案、计划，把教师基本技能的培养强化工作和校本研训紧密结合起来。让我们的教师在各位校长的正确引领下，人人都在基本教学技能方面得到长足的发展，在个人素养与业务素质方面得到充分的提升，为我县的教育教学再上一个新台阶奠定坚实的基础。 LOGO 感谢大家的倾听！ 读 写 说 教 评 作 现代中小学教师必须具备的 六项技能 LOGO * 前言 强化教师六项技能意义： 从近期的交叉检查的看、查、听、访的汇总结果情况，还有本次抽样评价的数据分析、卷面情况来看，反映出我们工作还存在不少不尽人如意的地方。如：课堂教学中教师教学语言不规范、教师的书写、示范作图不规范、板书不整洁、层次不分明、重难点不突出；滥用多媒体；教师整个教学过程中不能注意突出学生的主体地位、在打造有效性课堂上没有做了深入的探究（教材处理不当，重难点把握不准