[初中教育]习题导读1初中.ppt

“中巧说”，解题模块和命题联想系统--《数学习题教学研究》解读之一上海市徐汇区教育学院陈永明  提纲：一．张景中院士的中巧说二．算法化之一-----解题模块三．算法化之二----命题联想系统 1．等价命题系统 2．下游命题系统 3．上游命题系统四。习题教学四个原则五。解题思路教学6个策略   1个观点：要把隐性的解题经验显性化，算法化。2个优良的数学认知结构：解题模块和命题联想系统，4个习题教学原则：典型原则，层次原则，“有序分析”原则，“归一”原则。6个解题思路教学教学策略。 目录：第一部分 解题经验的显性化，算法化  解题模块； 命题联想系统第二部分 各教学环节中的习题教学研究 新授课；习题课；复习课；作业研究 ；测验（考试）研究；试卷讲评课第三部分 数学解题教学研究 审题；寻找解题思路；书写解答过程；错题错解的教学研究 ；解题反思第四部分 习题的校本整合 我认为，中国特色的习题教学总体是主张熟能生巧，具体的，大概有四个主要流派--1中巧说（张景中院士提出）2反映块（傅学顺教授提出）3变式教学（顾泠沅教授总结）4渗透数学思想方法（MM教学方式）（徐利治教授提出）