[初二数学]2009年7月于南昌.pptVIP

教师团队 特色案例 教学资源 活动荟萃 教学论文 学生成果 活动1 活动2 主题 形式 …… 优质的数字化 课程 教师特色教学 理念与方法 精品网络课程 精品案例 精品素材 全员参与、独创性、可持续、易推广 要我做，我要做，我会做！ 网络教 学平台 网络教 学平台 4.推动实用教学软件的学习与应用，提升工作与教学效率，降低工作负担 8小时教学工作 3小时IT技术 基于IT环境的教学工作 “两张皮” “一张皮” 8小时教学+3小时IT=11小时 工作量：增加3小时 8小时工作，5小时完成 工作量：减少3小时 H2 O2 H2O 正确发挥技术的作用 + 无效整合 高效整合 “增负”整合 “减负”整合 技术整合 常见信息化学习资源与工具 5. 深化项目研究 提高课堂 教学效率 理念 技术 策略 “提高教学效率”即“有效教学”，其核心特征是不仅仅是让学生对知识理解深刻，而且要让学生在获得知识的同时，体验和参与学习的过程，在过程参与中，综合素质得到提升，使学生在高水平完成既定课程教学目标的同时，渗透获取信息技术技能以及解决实际问题的技能培养，真正落实新课程三维素质教育目标，实现知识和能力并重的、促进人的全面发展的素质教育。 浅层认知 深层认知 学习之轮 促进学习者高