[初二理化生]八年级物理p密度》。PPT.pptVIP

【三维目标】 知识与技能： ?1．理解密度的物理意义。 ?2．会查密度表，知道水的密度。 ?3．用密度知识解决简单的实际问题。 ? 【教学重点】?1．通过实验探究，学会用比值的方法定义密度的概念。?2．理解密度的概念、公式及其应用。 【教学难点】 ? 　　在实验探究的基础上，利用“比值”定义密度概念，理解密度是物质的一种属性。 ? 一、探究物质的质量与体积的关系 二、密度  4、 密度公式的理解 （ ） A 同种物质，它的密度与它的质量成正比 与它的体积成反比 B 把铁压成铁片，它的密度就变小了 C 一种固体和一种液体，它们的质量相等 体积相等，则它们的密度也相等。 D 同种物质，体积 大的密度小。5、一块冰全化成水后，水的质量 ， 体积 密度 。 6、一个铅球，质量是 5.4kg 体积是0.6m3 ，求铅球的密度，这个铅球是铅做的吗？  7、有一实心的黄金工艺品，其质量是 100g，体积 为6cm3，它是纯金的吗？  8、某金属块的质量为5.4×103kg， 体积2m3，它的密度为 kg/m3, 截去1/3，剩余的密度为 g/cm3，它可能为 。