[初二语文]八年级下册语文第十一课敬畏自然.pptVIP

敬畏自然;这是一篇议论性散文。选自北京师范大学哲学系教授严春友的《大自然的智慧》。本文属于科学文艺作品，用充满文学性的语言介绍科学知识，论述科学观点。;1、理解把握课文内容。 2、了解本文的写作特色，学习对比，反问等修辞手法的运用。 3、培养科学理性精神和人文关怀。 4、了解科学文艺作品的特点。;速读课文;积累字词;相形见绌( ): 精巧绝伦: 美味佳肴( ): ;复习议论文的赏识 ;本文议论的是一个什么问题, 作者的论点是什么? ;人;作者是如何提出他的观点的 ？;作者是如何来论证他的观点的？从哪几个方面来论证？;第一层: 比较人类的智慧与大自然的智慧。;第一：即使拿高科技来说,;第一：即使拿高科技来说,;第一：即使拿高科技来说,;所以人类的智慧算不得什么。但是大自然所创造的一切都精巧绝伦,它的智慧是人类所不能及的。;;既然人是自然的一部分，人与自然是一体，理所当然，人类应该爱护自然。;作者认为宇宙是有生命的 , 人类与非生命物质都只是物质的存在方式 ,都是宇宙的构成部分。人类和大自然中的其他事物是兄弟关系。 人应当敬畏自然。;为什么作者在他的结论中说, “敬畏自然,就是敬畏我们自己 ”? 因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物,都是宇宙生命的组成部分,都是平等的生命,都是兄弟, 所以敬畏自然,就是敬畏智慧, 敬畏生命, 就是敬畏我们自己. 再则, 敬畏自然,就是爱护自