高中地理同步课件：3.2农业区位因素与农业地域类型26张（湘教版必修2）[ 高考].pptVIP

普通高中地理课程标准实验教科书 湘教版《地理Ⅱ》第三章 第二节 农业区位因素 【教学目标】 知识与技能 1．了解农业及农业区位的含义 2．学会分析农业区位因素及其变化对农业活动的影响 3．学会运用农业区位因素分析评价某一地区的农业选择 过程与方法 1.案例教学 创设情境 自主合作探究 情感态度与价值观 1．通过对乡土地理与抽象理论的结合学习生活中有用的 地理,培养对家乡农业生产的自豪感 【教学重点、难点】 1．农业的主要区位因素； 2．农业的区位选择； 【教学媒体与教具】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 英国“室内立体农场”未来农业新发展 1.该种垂直农业与传统农业有何不同？ 2.促使该种现代农业能够持续发展的决定性因素是什么？ 一、农业区位因素 1. 农业活动 农业是直接从野生动植物的选育、驯化、栽培、优化而逐渐发展起来的，与自然条件密切相关。 农业的区位 农业生产所选定的地理位置；农业与地理环境各因素的相互联系 假设你是一名农业专家，模拟一次“中国农业调查”活动。 具体路线： （1）海南→黑龙江 (2）黑龙江→新疆 这是一段令人向往的梦幻之旅……大家准备好了吗？ 中国农业调查 新疆葡萄--光照 黑龙江冬季外来