州医学继续教育基础方向知识.doc

第一阶段 基础方向知识 四、管理与职业发展 下列关于讲课中着装和表情的叙述，不正确的一项是（ D）。 A、不一定要西装，但着装应该比较规范，而且要现代式的严谨 B、如果非常随意，学生会感觉老师不严谨，如果穿的非常古板，就让人感觉非常传统 C、表情就应该比较适中 D、在讲课中要始终做到严肃、规范 下列有关讲课中语言的运用要点，不包括（A ）。 A、出一些比较难的题目，使听课者加强对课程的重视，必要时可不予以公布标准答案67a5c548-d2c9-49d8-ae10-c03c729c1141 B、用语准确，修辞得体 C、语音优美，适当的互动 D、信息量要大、论点要明确，论据要充分 3、对于语言能力的训练，认识错误的一项是（ B）。 A、护士职业过程当中语言表达能力是非常重要的 B、护士职业是一个前人带后人的职业，但并不需要知识的输出 C、一个人如果具有良好的语言沟通能力，就可以把平淡的话题说得吸引人 D、很多人就是因为语言能力比较强，所以取得很多的业绩 4、下列属于护士必备的素质是（ D）。 7c9b8b7c-0b94-4f4a-be78-55367afbb908 fb2dfe77-59eb-4b72-85d2-5a87a01677c9 A、熟悉、热爱、富有激情、喜欢自己的专业，带着需要和观察的视角工作 B、要将熟悉的总结出来，带给别人以启迪和应用的应用 C、将工作创新，用激情带动情绪，做个与别人不同的护理人 D、以上都是 5、关于清晰明白的讲课，说法错误的一项是（C ）。 d63be620-8d16-4bcd-a4c2-8cab58efbf79A、首先要概述下讲课的主要内容 B、按照课件中每张幻灯主题讲课，每个关键问题要有力地举例 C、围绕主题严格按照书本和教科书上的内容讲 D、不要照读，照解，要将内容成为自己的 下列关于语商的认识，错误的一项是（ C）。 6db38ac3-4337-4f71-b496-a5576d46587f 8d35c27b-89e5-49a0-acc5-f60f3e1ca088A、语商( LQ )是指一个人学习、认识和掌握运用语言能力的商数，指说话的表达能力和在语言交流中的应变能力 B、语言是人类分布最广泛、最平均的一种能力 C、语言能力很大一部分是受先天影响的，后天的训练只占很小一部分，但却必不可少 D、语言在人的一生都占据着重要地位，是人们发展智力和社交能力的核心因素 下列观点不正确的一项是（ B）。 A、会编善说是想象力丰富、创造力强的标志 B、说话能力，很大程度取自天赋，多说虽然用处不大，但还是要提倡的 C、如果知识面宽，就会引经据典来表达观点，学生就会被吸引，问题也会阐述得非常清楚 D、要不断学习，不断提高，所以在自己知识储备很充分的基础上，要有很好的自信心 下列属于迅速提高语商的一项是（D ）。 88eb0029-677f-4b1f-93fb-8817eb331616 9d3d8d7b-0ef3-4fcd-8629-954c08a3c1dc A、说话时不应用俗语 B、要做到尽量多用数字 C、多看电视 D、以上都是 9、下列有关提高语商应具备的能力的认识，错误的一项是（B）。 A、要想会说，建立养成爱听、多听、会听的好习惯，吸收信息、培养听的能力 B、要多和人交流，多实践，多看用处不大 C、背诵不但可以强化记忆，还能训练你形成良好的语感 D、想是让思维条理化的必由之路条理化的思维，你才会让自己的语言更加条理化 关于讲课中动作和眼神交流的运用，叙述不正确的一项是（ B）。 A、如果肢体语言过于频繁，会让学生感觉很累，或者影响思路acafcd4e-da65-445e-bbb4-5dc1aaeec710 B、动作不规范，对讲课效果不大，但还是应该避免此类情况 C、要适当和学生有眼神交流，让学生感觉到教师在关注他 D、眼神交流要适度，不要只盯着一个方向 11、下列有关提高语商的认识，不正确的一项是（A）。 A、在授课以及语言交流过程中，为明确自己要表达的意愿，一定要多说多讲 B、应该努力学习一些现代语言、新鲜的语言、能够激发学生的激情 C、为了讲好一堂课，需要搜集很多资料 D、作为一个老师要敏锐地观察学生的反应，若学生提不起兴趣，要及时判断和修整 12、下列讲课中的礼仪修养，不恰当的一项是（A）。 A、为引起学生的关注，讲课时声音要大d220d36a-c350-43b0-84c5-5dd3283d915d 333ff0d0-2406-49f6-a868-9f4bd888521d B、讲课的过程当中，要经常和听众交流，让患听众感觉你在和他成为一个群体，或一个心情 C、嗓音的运用也要阴阳顿挫，