政工程计量与计价课标.doc

《市政工程计量与计价》课程标准 第一部分 前言 随着近年来建筑行业的加速发展，建筑从业人员的需求量与日俱增。造价咨询单位、施工企业、监理公司、企事业单位的基建部门、建设行政主管部门、建材公司等都大量需要工程造价管理人才。而本课程是造价专业的核心技能课程，造价专业的其他课程设置都是围绕本课程而设置，因此本门课程在培养造价管理人才中起着核心作用。 ??? ?本课程的教学对象是高职学生，经过前期学习，学生已具备基本的建筑经济管理与经济法律知识，有较强的工程识图能力、熟悉常用的工程材料性能及其使用方法、掌握市政工程施工技术及施工组织方法、熟练操作计算机，并且学生已经能准确定位自己将来的工作方向为造价行业，意识到本门课程在技能课程中处于核心地位，因此学生学习本门课程的情绪和心理都处于比较兴奋的状态，本门课程也很能与学生形成互动，激发学生的积极性和求知欲。 一、课程的性质与任务 1、课程性质： 《市政工程计量与计价》课程是高职高专工程造价专业（群）的一门专业核心技能课程，是人才培养方案中单项职业能力培养的核心单项能力之一。对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑作用本课程市政工程项目的工程造价编制原则、依据、步骤与方法，学会对组成房屋的各分部分项工程的工程量及工程造价的计算，掌握不同计价模式下的单位工程建设项目的施工图预算文件的编制方法进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及诚实守信的优秀品质，本课程以，同时与等课程相衔接，共同学生的专业核心技能。本课程以学生职业能力培养为核心，以以工程项目实际计价工作的开展过程为任务导向工学结合，融合、序化教学内容本立足于学生整体素质和能力的培养本课程学生能够编制，具备的能力。即通过学习，学生应能够利用工程能够组并具有的能力；培养学生利用相关原理、概念、规范、标准等知识，结合有关结构方面的知识进行分析和解决实际工程中常见的的能力能说出内容够准确地说出够准确地说出熟练陈述能准确能准确陈述熟练陈述素质目标 具备吃苦耐劳、团结协作、勇于创新的精神40学时，共72学时。具体的内容标准如下： 模块一：市政工程造价原理 学习目标 掌握市政工程造价的基础理论知识 学习内容 1.市政工程造价的概念；工程造价的计价原理、计价特征；工程造价的计价基本方法。 2.现行工程造价的组成。 重点：工程造价的计价原理、方法；现行工程造价的组成。 活动建议 在子模块内容的讲解中，注意与建设项目管理各个阶段工作及特点进行联系，将各阶段的主要工作内容与所对应的造价文件结合进行讲解，便于学生的理解和掌握。 模块二：市政工程定额 学习目的 对图纸进行列项套定额。 学习内容 活动建议 本模块内容为本课程教学中的重中之重，授课可采用多媒体课件与传统板书相结合的授课方式，对于列项套定额采用多媒体课件进行讲解，形象直观，对于套项规则所确定的工程构建具体工程量的计算采用板书的方式为学生进行展示，便于学生理解计算步骤。 模块三：工程单价 一、学习目的 。 学习内容 三、活动建议 授课可采用多媒体课件与传统板书相结合的授课方式，列举实际案例，分析单价的组成和计算方法，确定各个单价的计算步骤和应注意的内容。 模块四：定额计价方式确定市政工程造价 一、学习目的 。 学习内容 三、活动建议 授课可采用多媒体课件与传统板书相结合的授课方式，列举实际案例，分析直接费、间接费、利润、税金等计算方法，学会计算市政工程造价并知道应注意的内容。 模块五：清单计价方式确定市政工程造价 一、学习目的 。 学习内容 重点：定额项目费的计算方法、工料分析的方法。建筑工程施工图预算造价的构成内容及计算方法。 三、活动建议 可采用将学生分小组的方式进行，根据上一模块所计算施工图纸的工程量进行编制该工程的施工图预算，教师进行指导和点评。 模块六：土石方工程量清单计价 一、学习目的 。 学习内容 三、活动建议 可采用将学生分小组的方式进行，根据一个案例来编制土石方工程量和土石方工程量清单报价，最后老师评价和小组评价。 模块七：道路工程工程量清单计价 一、学习目的 。 学习内容 三、活动建议 可采用将学生分小组的方式进行，根据一个案例来编制道路工程工程量和道路工程工程量清单报价，最后老师评价和小组评价。 模块八：桥涵护岸工程工程量清单计价 一、学习目的 。 学习内容 三、活动建议 可采用将学生分小组的方式进行，根据一个案例来编制桥涵护岸工程工程量和桥涵护岸工程工程量清单报价，最后老师评价和小组评价。 模块九：管道工程工程量清单计价 一、学习目的 。 学习内容 三、活动建议 可采用将学生分小组的方式进行，根据一个案例来编制管道工程工程量和管道工程工程量清单报价，最后老师评价和小组评价。 第四部分 课程实施建议 一、教学建议 （一）教学方法 以造价员编制土建工程施工