专题一：因式分解方法与技巧(学生卷)1.docVIP

专题一：因式分解方法及应用的巩固 因式分解是初中数学学习的重要内容之一，同时又是高中数学以及数学竞赛的常用计算工具之一，所以有必要对此进行加强与巩固！ 因式分解要点精析 一、因式分解的概念： 1、因式分解：把一个多项式化成几个整式积的形式，这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解。 2、因式分解的注意事项： （1）因式分解是多项式的一种变形，而不是运算； （2）因式分解的结果必须是几个整式积的形式，如：①x＋2＝x（），②x2－4＋5x＝（x＋2）（x－2）＋5x，这些都不是因式分解，因为①不是整式，②不是积的形式； （3）分解结果应在指定范围内不能再分解为止；若无指定范围，一般在有理数范围内分解如：a4－16＝（a 2＋4）（a 2－4），到此还没有分解彻底，正确解：原式＝（a 2＋4）（a 2－4）＝（a 2＋4）（a＋2）（a－2）； （4）结果中相同的因式要写成幂的形式； （5）单项式不存在因式分解。 二、因式分解的方法： （一）提取公因式法： 1、提取公因式：如果一个多项式的各项含有公因式，那么可把该公因式提取出来进行分解的方法叫做提取公因式法.如：多项式ma＋mb各项都含有的公因式可提到括号外面，写成m（a＋b）的形式 （2）字母取各项的相同字母， （3）各字母的指数取最低次幂 3、提取公因式的注意事项 （1）提公因式后的项数应与原多项式的项数一样； （2）当多项式的某一项恰好是公因式时，这一项应看成它与1的乘积，提公因式后剩下的应是11作为项的系数通常可省略，但如果单独成一项时，它在因式分解时不能漏项这类题常有学生犯下面的错误4x－8ax＋2x=2x（2x－4a），＋”号，括到括号里的各项都不变号；括号前面是“－”号，括到括号里的各项都要变号3ab＋6abx9aby＝ab(-3＋6x9y)(×)，原式应分解为：－3ab(1－2x＋3y)； （6）公因式可以是一个数、一个单项式、一个多项式.如：2（ab）a＋b，利用添括号法则把－a＋b可变形成（ab），若把（a－b）看作m，原多项式就可以提取公因式a－b； ； 完全立方和（差）公式：； （a、b可以表示数、单项式、多项式）。 补充公式： 。 2、运用公式法的注意事项： （1）若多项式为两项，这两项都能写成完全平方数（或式）的形式，且符号相反，即可用平方差公式； （2）若多项式为三项，其中有两项能写成完全平方数（或式）的形式，符号相同，且第三项恰是这两个数（或式）的2倍或2倍的相反数，即可用完全平方公式； （3）若多项式为两项，这两项都能写成完全立方数（或式）的形式，即可用立方和（差）公式； （4）若形式与完全立方和（差）公式一样，也可考虑用完全立方和（差）公式分解因式； （5）因式分解时，无论有几项，首先考虑提取公因式.再考虑是否符合公式。 （三）x2＋（a＋b）x＋ab型的多项式因式分解——十字交叉法或求根公式法 二次项系数是1的二次三项式x2＋px＋q的分解方法是：如果能找到两个数a、b，使得a＋b＝p,且ab＝q，那么x2＋px＋q就可以分解为：（x＋a）(x＋b)，即：x2＋px＋q＝（x＋a）(x＋b)，如：x2＋3x＋2，可以找到两个数2、1，使得2＋1＝3，2×1＝2，所以，x2＋3x＋2＝（x＋2）(x＋1)。对形如的二次三项式也可直接使用十字交叉法或求根公式法分解。 （四）拆项、分组分解因式法 有时在分解因式时，需要将一些项适当进行拆项或分组，重新进行组合，从而达到分解因式的目的。如： 。这种方法技巧性强，无定式可寻，需要反复训练、不断总结！ （五）换元分解因式法 有时对式子中的某些整体适当进行换元，会让看似复杂的分解变得一目了然！ 因式分解方法与应用举例 （一）因式分解方法举例 例1.分解因式： （1）； （2）； （3）； （4）；（5）；（6） （7）；（8）；（9）； （10）。 （二）因式分解应用举例 （1）简便计算：利用因式分解可以大大简化计算！ 例1．计算：（1）21×3.14+62×3.14+17×3.14 (2)；(3)； （4）； （5）； （7）。 （2）求值 例2.（1）已知x-y=1,xy=2,求的值已知a=m+1,b=m+2,c=m+4．求a2+2ab+b2－2c(a+b)+c2的值满足==3，则= _______________； *（4）若，则的值等于（ ） A．0 B．-1 C．1 D．3 （3）用于比较大小 例3设abcd，如果x=ca－ab,y=cd－bd,试比较xy的大小，，=，则与的大小关系是（ ） 　A． B．