粤教版《道德与法治》七年级下册导学案（全册，含答案）.docVIP

(新)粤教版《道德与法治》七年级下册导学案（全册，含答案） 5.1《大自然的奇迹》导学案（含答案） 第一课时 美丽多样的生命；尊重自然，保护生态导学案 知识要点 一、美丽多样的生命 1．生命的，保证了的完整和活力，使我们这个星球， 缤纷美丽。 人类是的杰出成果。人类以自己存在着、发展着，和自然 界中的其他生物体 了这个美丽而神奇的 。 二、尊重自然，保护生态 1．人的生命孕育于，也依赖于。没有，没有地球上 的其他，人类也就不可能存在。我们要 ，自觉地维护 。 人口数量的、资源的、科技手段的等，既污染了 ，又破坏了，以致人类自身的和也 受到威胁 课前检测 在电影《少年派的奇幻漂流》中，我们不仅欣赏了奇幻的故事，还领略了神奇 的自然和生命现象，让我们认识到( ) A．生命世界的美丽神奇 B．人是大自然的主宰 ．自然界的生命只有人是最宝贵的 D．人的生命是渺小的 2．生命是地球上最珍贵的财富?这里的“生命”( ) A．是指包括人在内的所有生物 B．特指人类 C．指的是地球上的动物 D．是指地球上的动植物 地球上的生命丰富多彩，人类只是自然界的一部分，生命世界的一员。人类必 须尊重、善待大自然，爱护环境、保护动植物，与大自然共生共存，和偕相处。 下列做法符合这一观点的是( ) A．小良随手折断花草树木 B．小柳看见小昆虫就一脚踩死 C．晓明把受伤的小鸟治好后放归大自然 D．亮亮喜欢萤火虫，晚抓了很多放在瓶子里 4．生命是个人宝贵的财产。关于珍爱生命的行为，下列说法不正确的是( ) A．无论遇到多大挫折，都永不放弃生的希望 B．为了珍爱自己的生命，可以不尊重他人的生命 ．肯定自己生命的同时，也要善待他人的生命 D．我们要爱护小动物与植物 一、单项选择题 1．自然界的花草树木、动物都与我们的生存息息相关，放任自己的破坏行为，漠 视物种的灭绝，结果只能是搬起石头砸自己的脚。由此可见( ) A．所有的动植物都比我们人类珍贵 B．人类应该服从大自然 C．人与自然和谐相处就不要开发自然D．保护物种就是保护人类自己 目前，全世界共有约50万种动物，约50万种植物一人与自然界的其他生命 共同构成了美丽的生命世界。这说明( ) A．生命世界是丰富多彩的 B．人的生命是渺小的 ．人的生命没有什么独特价值 D．自然界的生命才是最宝贵的 3．我们每个人的生命都孕育于大自然界。对此认识不正确的是( ) A．人类来自于大自然，是大自然进化的结果 B．没有大自然的恩赐，我们的生命就有丧失的可能 ．只有不断向大自然索取，才能维护人类的生存 D．我们的衣食住行最终都来自于大自然 4．我们要善待野生动物。下列保护珍稀野生动物的最佳方法是( ) A．将野生动物关到笼子里喂养 B．将野生动物圈到公园中饲养 C．对珍稀动物进行人工繁殖和保护性喂养 D．划定珍稀野生动物自然保护区，让其在原生态下自由成长 恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然的胜利，对于每一次这样的胜利 自然界都会报复我们。”这句话说明( ) A．人类是自然环境的利用者和改造者，其活动必然带来环境问题 B．自然界不断报复我们，我们要和自然界抗争到底 C．人们应回到远古时代，不应该改造自然 D．人们在利用改造自然的同时，也带来环境问题 二、简答题 6．人与自然应该怎样相处? 第2课时 生命属于我们，只有一次 知识要点 每个人的生命都是 的，具有不可替代的价值。每个人的生命， 不可重复。生命是 的，我们要 、护卫生命；人生短暂，我 们要让有限的生命焕发光彩，不断提升 。 我们应该正确对待生命：要珍爱，对自己的负责；要善 待；还要善待。 关爱、呵护生命要从我们每一个人做起，从我们身边的事做起，下列行为错 误的是( ) A．不吃青蛙，保护益鸟 ．拒食野生动物 C．不穿动物皮毛制造的服装D．拔掉蜂蜜身上的刺以防伤人 李克强总理说，对待艾滋患者的态度，是反映社会文明进步的一个窗口，“谈 艾色变”的老思想必须抛弃，要给艾滋患者更多关爱，这告诉我们要( ) A．无须害怕艾滋患者，我们不用设防 B．悦纳并珍爱自己的生命，保持乐观精神 ．尊重生命、珍爱生命、善待生命 D．为了个人自尊拒绝别人帮助 3．每个人的生命都有价值，提升生命的价值在于( ) A．追求物质享受 B．追求生命长度 ．对社会的贡献 D．对个人的关心 4．关于生命健康，下列观点不正确的是( ) A．生命对于每个人来说只有一次，所以我们要珍爱生命 B．生命是宝贵的，我们只要保护好自己的生命健康就行了 ．我们既要保护自己的生命健康，也要关