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西华大学交通与汽车工程学院 汽车理论教案 （理论教学共52 学时） 第一章 汽车的动力性 第一 汽车的动力性指标 节 教学目的 通过本节的学习了解汽车动力性的概念以及表征汽车动力性的三个指标：最高速度、加 速时间和最大坡度。 教学重点与难点 汽车动力性的三个指标是本节的重点，难点为三个指标的具体定义以及定义涵盖的范 围。 课时安排 1 个学时 教学过程 第一课时 一、学习目标 主要是表征汽车动力性的三个指标的概念以及一般情况下对这三个概念的认识和一些 定量的数据特征。 二、教学过程 （1）引言 通过汽车的认识，如乘坐，驾驶以及运输还有一些媒体上的知识对汽车进行了解。可适 当地进行一定的提问。 （2 ）引入新课 在提问的基础上对一些答案进行相应的整理和归类，如一些没有很专业的答案，引入相 应的新课内容，即表征汽车动力性的具体指标。 （3 ）进行新课 具体的三个表征汽车动力性指标的概念进行详尽的讲解。用一些直观的数据或易明白的 例子进行阐述概念，如图标，广告等媒体。 a 最高车速 b 加速时间 c 最大爬坡度 （4 ）巩固新课 复习讲解的三个概念，汽车动力性指标。 （5 ）作业 认识和了解身边不同车型的动力性指标的量为多少，对概念进一步的巩固。 第二节 汽车的驱动力与行驶阻力 教学目的 1、掌握汽车行驶方向上的各种外力，即驱动力和行驶阻力。以及各自的计算公式。 2 、发动机的转速特性。 3、汽车的行驶方程式的建立。 1 西华大学交通与汽车工程学院 4 、一些基本的概念的了解，如滚动半径，空气阻力，旋转质量换算系数等。 教学重点与难点 1、重点在汽车的行驶阻力以及驱动力中包含的不同的量。行驶方程式的建立。 2 、难点在于各种外力的计算关系，如滚动阻力的计算，空气阻力的计算，旋转质量换算系 数可适当讲解。需要掌握汽车发动机的外特性。 课时安排 3 个学时 教学过程 第一课时 一、学习目标 在汽车动力性的基础上，根据运动状态（直线行驶）建立出汽车的行驶方程式。讲解驱 动力的形成以及计算公式，从而推广到汽车发动机的外特性，传动系的效率，并得到驱动力 图。 二、教学过程 （1）复习 结合上个学时的作业（思考问题）进行汽车动力性指标概念的复习。可适当地提问和解 答，也可同学间的回答和修正。 （2 ）引入新课 通过思考问题，提出新的问题，各种车的动力性指标有一定的差别，怎样进行汽车的动 力性的计算？切入汽车行驶方程式以及驱动力和行驶阻力。 （3 ）进行新课 a 汽车行驶方程式的建立 b 汽车驱动力的产生及计算公式的导出 c 引深到发动机的外特性以及其转矩和功率的计算 d 传动系的效率问题 e 车轮的半径的确定（计算驱动力时需要） f 典型的货车的驱动力图介绍（结合驱动力计算公式区分在不同的挡位时驱动力的大小） （4 ）巩固新课 回顾讲解的问题以及内容，作简单的重复说明加深理解。 第二课时 一、学习目标 掌握汽车的行驶阻力的来源以及滚动阻力的产生机理，空气阻力的计算以及新结构的应 用来改变空气阻力的大小以及爬坡阻力的计算等内容。 二、教学过程 （1）复习 结合汽车的驱动力的计算来复习发动机的特性曲线。可适当地提问和解答，也可同学间 的回答和修正。 （2 ）引入新课 通过汽车驱动力的计算来讨论汽车的行驶阻力的具体行驶，怎样进行汽车的行驶阻力的 计算？切入汽车行驶行驶阻力的一些概念。 （3 ）进行新课 a 汽车行驶阻力的表现形式 2 西华大学交通与汽车工程学院 b 汽车行驶阻力的组成部分（滚动阻力，空气阻力，坡度阻力以及加速阻力）及简单的概 念说明 c 滚动阻力的产生机理（主动轮和从动轮） d 影响滚动阻力的一些因素（轮胎，路面，压力等） e 汽车空气阻力的一些表现形式以及计算公式 f 影响汽车空气阻力系数的一些汽车的设计特点（空气动力学原理） （4 ）巩固新课 回顾讲解的问题以及内容，作简单的重复说明加深理解。 第三课时 一、学习目标 在认识了和掌握行驶阻力，如滚动阻力空气阻