辽宁省大连渤海高级中学高中政治必修1教案：2.2价格变动的影响.docVIP

2017—2018学年度第一学期 渤海高中高一政治教案 时间：2017年9月11日 课题 价格变动的影响 课时 1 课型 新授课 教学 重点 价格变动对生活、生产的影响。 依据：只有掌握了供求关系，价值量，社会必要劳动时间，才能真正理解和掌握影响价格的因素。 教学 难点 需求弹性问题。 依据：由于不同的商品价格变动对生活的影响不同，在加上其他因素，如心理预期等的影响，价格变动显得复杂，而且需求弹性问题是高等教育重点讨论的问题，理论性很强，学生现时的抽象思维能力较弱和生活阅历较浅，决定了理解这一问题有不小难度。 学习 目标 知识目标： 牢记： 商品价格与商品需求量之间的一般规律 不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的 关商品的价格变动对商品需求的影响 替代品和互补品的含义 商品价格变动对生产的影响 2.能力目标： 本课的教学，着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。通过探究、分析这些问题，有助于提高学生对现实经济生活的认识和参与日常经济生活的能力。 理由：高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。 教具 多媒体课件、教材、练习册 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 1课前 三分钟 抽查背诵 商品价格与商品需求量之间的一般规律 不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的 关商品的价格变动对商品需求的影响 替代品和互补品的含义 商品价格变动对生产的影响 1.检查抽查背诵情况 2.评价总结抽查结果 1.认真背知识点2.接受抽查检验 强化记忆考纲规定的知识点 3分钟 2承接结果环节 核对自主学习中练习册的知识点 2.小组同学或同桌检查识记情况 1.巡视检查学生完成情况，进行及时评价。 2.补充相应知识。 3.解决学生的问题，并达成共识。 1.学生自己展示预习习题完成情况。 2.其余学生互相补充并学生对所展示习题进行评价。 3.提出质疑，相互解答。 验收学生自主学习的结果并加强记忆 5分钟 3做议讲 评 环节 懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。 知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。 了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。 了解替代品和互补品的含义。 理解商品价格变动对生产的影响。 1.展示课件的材料、事例和问题，让学生进行思考 2.通过材料和事例进行知识点讲解 3.指出书本中要求背的知识点 4.评价总结学生所答，并补充。 1.学生根据课件上的问题，完成对材料的分析、总结和整理 2.牢记： 商品价格与商品需求量之间的一般规律；不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的；关商品的价格变动对商品需求的影响；替代品和互补品的含义；商品价格变动对生产的影响 3.学生以小组或同桌为单位讨论并总结老师提出的问题 4.书上记录相关补充知识点。 1.通过丰富多媒体、材料等展示，给学生直观的感受，增强学生思考的主动性。 2.完成能力目标 3.训练学生整合分析文本的能力。 20分钟 4课堂 总结提升环节 总结本课知识体系 1.总结价格变动的影响相关知识，必要时补充 2.课件上展示本节课的知识点 学生回忆、总结本节课所学内容，小组成员或同桌进行补充。 巩固本课所学，完成学习目标 3分钟 5目标 检测 环节 大屏幕展示价格变动的影响涉及到的习题，并完成练习册中的典型题。 1.巡视学生做答。 2.公布答案。 3.展示优等生正确率。 4.评价学生作答结果。 1.小考本上作答。 2.同桌互批。 3.订正答案 检查学生对本课学习目标的掌握情况 6分钟 6布置下节课自主学习任务 1.阅读教材p17-p19，完成完成练习册的知识点填写和习题部分（收检批改）。 2.牢记： 影响消费的因素,消费类型的三种主要分类及其含义,消费结构的含义,恩格尔系数的含义 3.学优生整理恩格尔系数变化与消费结构、生活水平的关系 3分钟 7板书 设计 价格变动的影响 一、对人们生活的影响 1.商品本身价格变动对消费者需求量的影响 2.不同商品价格变动对其需求量的影响程度是不同的 3.商品的需求量还受相关商品价格变动影响 二、对生产经营的影响 1.调节生产规模 2.提高劳动生产率 3.促使企业生产适销对路的高质量产品 8课后反思 学生是学习的主体，教师只是引路人，因此，在教学中，我采用多种形式的教学方法，让学生主动去体验、去思考、去感悟；教学中要善于观察，正确引导，巧妙应对，更要抓住生成性资源，促进教学有效开展。