苏教版高中数学必修四导学检测案：3.1两角和与差的正弦、余弦.docVIP

课题: 3.1两角和与差的正弦、余弦 班级： 姓名： 学号： 第 学习小组 【学习目标】 1.会用两角和与差的正弦和余弦公式进行化简及恒等式证明； 【课前预习】 1、两角和的余弦公式： 两角差的余弦公式： 2、两角和的正弦公式： 两角差的正弦公式： 【课堂研讨】 例1、求证：。 注意：通过角的变换消除角的差异，正逆两个方向使用公式。 例2、求的值。 例3、已知求的值。 例4、求函数（均为正数）的最大值和最小值。 【学后反思】 【课堂检测】 1、函数的值域为 （ ） （A） （B） （C） （D） 2、。 3、在△ABC中，（1）已知，则 （2）已知，则 [来源:] 【课后作业】 1求证：[来源:] （1）； （2）。 2、已知都为锐角，。 （1）试用与表示角； （2）求与的值。 3.已知求的值。 [来源:] 课题: 3.1两角和与差的正弦、余弦 班级： 姓名： 学号： 第 学习小组 【学习目标】 1.会用两角和与差的正弦和余弦公式进行化简及恒等式证明； 【课前预习】 1、两角和的余弦公式： 两角差的余弦公式： 2、两角和的正弦公式： 两角差的正弦公式： 【课堂研讨】 例1、求证：。 注意：通过角的变换消除角的差异，正逆两个方向使用公式。 例2、求的值。 例3、已知求的值。 例4、求函数（均为正数）的最大值和最小值。 【学后反思】 [来源:] 【课堂检测】 1、函数的值域为 （ ） （A） （B） （C） （D） 2、。 3、在△ABC中，（1）已知，则 （2）已知，则 【课后作业】 1求证： （1）； （2）。 2、已知都为锐角，。 （1）试用与表示角； （2）求与的值。 3.已知求的值。