语文2017年秋八年级上：专项复习（四）文学常识与名著阅读（含答案）.docVIP

专项复习(四)　文学常识与名著阅读 一、文学常识训练。 1．鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。他的作品很多，有小说集《呐喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。 2．《渔家傲　秋思》选自《全宋词》，作者范仲淹，字希文，北宋(朝代)著名文学家。 3．《答谢中书书》作者陶弘景，南朝齐梁时期道教思想家、医学家。 4．《小石潭记》作者柳宗元，唐代著名散文家，唐宋八大家之一。本文选自《柳河东集》，是他的《永州八记》之一。 5．《过零丁洋》作者文天祥，南宋(朝代)爱国诗人。 6．《山坡羊　潼关怀古》作者张养浩，元代散曲家。“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲名。 7．《生于忧患，死于安乐》选自《孟子》。孟子，战国时期儒家学派的代表人物。 8．《劳山道士》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，清代文学家。 9．下列课文名称、出处、作者对应不正确的一项是( A ) A．《长城谣》——《艾青诗选》——艾青 B．《孤独之旅》——《草房子》——曹文轩 C．《湖心亭看雪》——《陶庵梦忆》——张岱 D．《记承天寺夜游》——《东坡志林》——苏轼 (解析：A项《我爱这土地》——《艾青诗选》——艾青；《长城谣》——《无怨的青春》——席慕蓉) 10．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( C ) A．《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。 B．《干将莫邪》选自《搜神记》，作者干宝，东晋史学家、文学家。 C．《游山西村》选自《剑南诗稿校注》，作者陆游，北宋著名爱国诗人，字务观，号放翁。 D．《赤壁》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，诗人即物感兴，托物咏史，暗指自己胸怀大志不被重用。 (解析：C项陆游，南宋诗人。) 二、文体常识训练。 1．新闻体裁主要包括消息、特写、人物通讯、报告文学等样式，时效性非常强。 2．消息的结构主要包括标题、导语、主体和结语四个部分。 3．说明的方法主要有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别等；说明的顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。 三、名著阅读训练。 (一)《朝花夕拾》 1．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文(体裁)集。 2．鲁迅在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。 3．鲁迅在《琐记》中写自己一有闲空，就照例地吃侉饼、花生米、辣椒，看《天演论》，表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。 4．《五猖会》这篇文章表现了作者当时怎样的心情？揭示了什么主题？ 表现了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴与痛苦的感受。揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 5．班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。 示例：①阅读《阿长与〈山海经〉》，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。②阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热忱、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。③看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。真心希望家长们都能保护儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。 (二)《平凡的世界》 1．《平凡的世界》是一部以黄土高原为背景，全景式表现20世纪七八十年代中国城乡社会生活的长篇小说，它是我国作家路遥的代表作，曾获得第三届茅盾文学奖。 2．《平凡的世界》共三部，以整个社会的变迁、思想的转型为线索，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了社会各阶层众多普通人的形象。 3．“链子嘴”田五曾编过一个小曲，分别把(D )比作杨宗保和穆桂英。 A．金俊文和张桂兰 B．田润生和郝红梅 C．金强和孙卫红 D．孙少安和贺秀莲 4．请在括号里上填出相应的人物名字。 (1)(郝红梅)偷手帕被抓。 (2)(孙少平)在润生家借了《钢铁是怎样炼成的》这本书。 (3)孙少平和(田晓霞)约定两年后见面。 (4)孙少安的老婆是(贺秀莲)。 (5)(孙少安)开了个砖厂。 (6)(田润叶)请孙少平帮忙约见孙少安。 5．你最喜欢《平凡的世界》中的哪个人物？为什么？ 示例一：孙少平。他从一名高中毕业生成为一名煤矿工人，其间经历了波澜壮阔的人生。贯穿他的思想的主线就是奋斗不息、坚韧不拔，无论面对何种挫折，他都能平静地接受，对生活充满了希望。 示例二：孙少安。他不仅要同与生俱来的贫苦搏斗，还要处处提防来自村书记田福堂的算计，在来自家庭和政治的“双重