语文七年级下金榜学案：第9课《骆驼寻宝记》及答案.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 训练·达标检测 一、双基积累 1.下列加点字注音有误的一项是(　　) B.嫉妒(jí) 饶舌(ráo) 对峙(zhì) C.鄙夷(bǐ) 禽兽(qín) 潺潺(chán) D.旱獭(tǎ) 瀚海(hàn) 沙獾(ɡuān) 2.下列每组中有一个错别字请找出来并改正在后面的横线上。 嘻戏　沙漠之舟　大模大样　　　　　? 淙淙　水泻不通　水波粼粼　　　　　? 峰峦　垂头丧气　脑羞成怒　　　　　? 惊愕　火烧火撩　朦朦胧胧　　　　　? 下列句中加点成语使用不恰当的一项是(　　) 国庆节期间广场上摆满了盛开的一串红真是花团锦簇。 他踽踽独行看了看蒙蒙的天透露的丝丝熹微的光束脸上露出了倦意。 用音乐来放松自己然后停留在一个特定问题之上不仅能够舒缓你的心情而且可能帮助你达到豁然开朗的境地。 他们的切身问题也使他们无暇高瞻远瞩地去关心与分析世界问题。 综合性学习。 学习了本文同学们被骆驼顽强执着、无私奉献的精神所感动。为激励同学们树立志向、践行梦想班级准备开展“青春梦想责任”的主题班会请你参与。 假如你是这次活动的主持人你能设计一个精彩的开场白吗 我的设计? ? ? ? ? (2)【活动二：人生的责任】成长于世纪的后一代曾经饱受各方的质疑甚至有人认为他们是“垮掉的一代”“崩溃的一代”“不懂得责任”。对此你有什么看法你能用事实反驳他们的观点吗 答? ? 二、课内阅读 阅读课文最后四段“骆驼实在困倦了”至结尾回答题。 选文第段中“得宝失宝”的前后两个“宝”分别指什么 答? ? 6.概括地说骆驼要找的“宝”究竟是什么骆驼寻到的那些“宝”有些什么特点和作用 答? ? 7.仙女和骆驼说话时为什么把“你”改称“您”了 答? ? ? 8.本部分列举燕子、鹦鹉这两个形象的用意是什么 答? ? 9.认真想想本篇童话对我们有怎样的深刻教育意义 答? ? 三、美文品析 (2013·余姚模拟阅读下文完成题。 梅子涵 这个故事很人生。不过这个故事如