方法处理生物基因突变①加快育种进程.pptVIP

滚动训练三 习题课 核对答案（5分钟） 不讨论，自己看解析，动脑筋解决疑问 对还不懂的问题做标记，待小组讨论 小组讨论（5-10分钟） 小组科长带领组员依次解决各个题目。 组内不能解决的疑问作上标记，待其他组展示。 小组展示（15-20分钟） 各小组抢答其他组的疑问。 要求：声音洪亮、语言简洁！ 中心法则：遗传信息在细胞内的生物大分子间转移的基本法则 总结方法 1、学会分析题干和图形。 如T3的“2n=4”和图甲，T6的图1、T11的细胞周期图。 2、基本知识的背诵。 如T1的tRNA结构、T5多倍体育种和诱变育种的优缺点、T10的共同进化及生物多样性等。 3、基本知识的活学活用。 T7育种方法、T10生物进化的相关知识。 4、词语辨析 T8基因组和染色体组、T10基因频率与基因型频率、T17第（2）的同化作用、异化作用及新陈代谢类型的关系等。 变练巩固 1、下列与生物进化相关的描述，正确的是 A．进化总是由突变引起的 B．变异个体总是适应环境的 C．进化时总是伴随着种群基因频率的改变 D．进化总是会引起新物种的产生 2、下图是遗传信息流动过程图解，以下说法正确的是 A.?真核细胞和原核细胞合成?RNA?的过程分别是?b?、?e B.a?过程中可能发生基因重组 C.a?、?d?过程需要的酶相同 D.?图中各过程都发生碱基互补配对 3、有两纯种小麦，一种是高秆抗锈病(DDTT)，另一种是矮秆易感锈病(ddtt)。要利用这两个品种的小麦培育出矮秆抗锈病的优良小麦品种，育种小组提出了三种育种方案：方案一：DDTT×ddtt→F1→F2→矮秆抗病新品种方案二：DDTT×ddtt→F1→F1花药离体培养→单倍体→矮秆抗病新品种方案三：DDTT和ddtt的种子幼苗进行X射线、紫外线照射综合处理→矮秆抗病新品种(1) 方案一的育种原理是 ，F2中选出的矮秆抗病的植株占全部F2植株的比例是 ，F2中选出的矮秆抗病的植株中不符合性状稳定要求的是 。()方案2二的育种方法叫 ，F1产生的花粉的基因型为 。改变染色体数目，用 处理植物的分生组织，此种育种方式的原理是 。(3)方案三的育种原理是 。(4)三种育种方案中，育种的时间短且成功率高的方案是 。(5)除用以上方法基因工程也可以培育优良品种，其中用到的两种工具酶是 、______。 * 几种常见育种方法的比较 诱变 育种 杂交 育种 实 例 特 点 原理 处理方法 育种 方法 通过杂交使亲本 优良性状组合在 一起 基因 重组 ①可获得具有优 良性状的新品种 ②育种年限长 大麦矮秆抗 病新品种的 培育 利用物理（射线照射、激光处理）或化学（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）方法处理生物 基因 突变 ①加快育种进程， 大幅度改变某些 性状 ②有利变异个体不 多，需大量处理供 试材料 青霉菌高产 菌株的培育 基因工程育种 多倍体育种 单倍体育种 实 例 特 点 原理 处理方法 育种方法 花药离体培 养后用秋水 仙素处理 染色 体变 异 ①明显缩短育种年限，可获得纯合优良品种 ②技术复杂，多限于植物 普通小麦花 药离体培养 用秋水仙素 处理萌发的 种子或幼苗 染色 体变 异 ①植株茎秆粗壮，果 实、种子大，营养物 质含量高 ②发育延迟、结实率低 无子西瓜、 含糖量高的 甜菜 将一种生物 的特定基因 转移到另一 种生物细胞 内 基因 重组 ①定向地改变生物的 遗传性状 ②可能会引起生态危 机，技术难度大 抗虫棉 C D 基因重组 3/16 2/3 单倍体育种 DT、Dt、dT、dt 秋水仙素 染色体变异 基因突变 方案二 限制酶 DNA连接酶 *