【临床医学培训】临床疾病的康复教材教学课件.pptVIP

临床疾病的康复;脑卒中篇;;相对恢复期康复;主要问题;原则和目的;训练目标;训练计划;步行的基本条件;步行训练;患肢负重;一人转移法;转移训练;轮椅－床转移;轮椅－坐便器转移;1级平衡：静态站稳 2级平衡：自动态站稳 3级平衡：他动态站稳;迈步训练;行走训练;步行控制训练设备;各种手杖及偏瘫助行器;独立上楼训练;独立下楼训练;助力活动;高级医疗体操;中风患者坐位体操;后遗症期的康复治疗;肩关节半脱位的处理;肩带;挛缩畸型的治疗;下肢肌牵伸;肩膝保护具;小儿脑性瘫痪的康复 ;小儿脑性瘫痪定义;发病和病因;CP的特点;CP早期临床表现;新生儿期表现;1~3月婴儿表现;4~5个月婴儿表现;6~7个月婴儿表现;临床主要表现;伴随症状;按运动障碍特点分类;痉挛型;弛缓型;手足徐动型;共济失调型 ;按瘫痪部位分类;异常体征;反射异常;诊断要点;病 理;CP常见功能障碍;2、发育的解离 发育过程中各个领域的发育阶段有很大差距而言。脑性瘫痪患儿会有运动发育与精神发育之间的解离。 如1岁6个月患儿，智能发育正常，神经学上亦无异常，姿势反应发育也无明显落后，可是下肢抗重力肌的活动性和交替运动不发育，坐位时侧屈肌同时移动，两下肢瘫痪，只能坐着向前移行，这是步行发育迟缓儿的一种解离现象。;脑瘫患儿异常运动模式包括;;CP常见功能障碍;缺乏社会生活的体验 正常儿童2岁以后，能对人和周围事