高三生物一轮复习（人教版必修1（上））：第1章 走近细胞含解析.docVIP

高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。  PAGE  重点列表： 重点名称重要指数重点1生命系统的结构层次★★★重点2显微镜的使用★★★重点3真、原核细胞的差异★★★★重点详解： 重点1：生命系统的结构层次 【要点解读】 生命系统的结构层次图解如下： （1）最基本的生命系统是细胞。 （2）最大的生命系统是生物圈。 （3）病毒不是生命系统。 （4）地球上最早的生命形式是单细胞生物。 【考向1】生命活动离不开细胞 【例题】埃博拉病毒传染性强，2014年非洲埃博拉病毒出血热的感染者及死亡人数都达到历史最高。下列有关埃博拉病毒的叙述，正确的有（　　） ①遗传物质是DNA和RNA　②结构简单，只有核糖体一种细胞器　③在实验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒用于科学研究 A．0项 B．1项 C．2项 D．3项 【答案】A 【考向2】生命系统的结构层次 【例题】从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（　　） A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统 C．元素、无机物、有机物、细胞 D．个体、种群、群落、生态系统 【答案】B 【名师点睛】生命系统的结构层次的探究 （1）植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统层次。 （2）病毒无细胞结构，不能独立生存，故不属于生命系统。 （3）由“细胞→个体”体现了高等多细胞生物个体发育历程，同时也体现了生物的进化历程，即由单细胞生物进化到多细胞生物。 重点2：显微镜的使用 【要点解读】 1．低倍镜观察：取镜→安放→对光→压片→调焦→观察 2．高倍镜观察： （1）找：在低倍镜下找到观察目标； （2）移：移动装片，使目标移到视野中央； （3）转：转动转换器，换用高倍镜； （4）调：转动细准焦螺旋进行调焦，视野暗时可调反光镜或光圈。 【考向1】显微镜的正确使用 【例题】观察细胞结构时，???列说法正确的是（　　） A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 B．用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构 C．视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上 D．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片 【答案】C 【解析】低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节光圈或反光镜，A错误；光学显微镜的放大倍数较小，核糖体等结构观察不到，B错误；视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上，C正确；制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴生理盐水，然后再盖上盖玻片，D错误。　 【考向2】显微镜的相关计算 【例题】请回答下列有关显微镜的计算问题： （1）显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野被彼此相连的64个细胞所填充满。若物镜换为40×，则在视野中可检测到细胞的数目是多少？________。 （2）放大100倍时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。放大400倍时，在视野中可看到直径范围内的细胞有几个？________。 【答案】（1）4个　　 （2）2个 【解析】（1）如图所示： （2）如图所示： 如图所示，假如甲图中的细胞直径平均值为m，设乙图中的细胞数目为y，根据前后视野直径不变建立等式：8m＝y?4m，则y＝2。 【名师点睛】与显微镜使用相关的4个疑难点 （1）换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器（换大的光圈）或反光镜（用凹面反光镜）使视野明亮，再调节细准焦螺旋。 （2）显微镜呈放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。 （3）观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。 重点3：真、原核细胞的差异 【要点解读】 1．原核细胞与真核细胞的比较 项目原核细胞真核细胞模式图解大小较小较大本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁主要成分是纤维素和果胶细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式拟核：大型环状； 质粒：小型环状细胞核中：和蛋白质形成染色体（质）； 细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在转录和翻译转录、翻译可同时进行转录在核内，翻译在细胞质（核糖体）内是否遵循遗传定律不遵循孟德