高三生物一轮复习（人教版必修1（下））：第6章 细胞的生命历程含解析.docVIP

PAGE  重点列表： 重点名称重要指数重点1细胞增殖的周期性★★★重点2细胞的有丝分裂★★★★重点3细胞的分化与全能性★★★重点4细胞的衰老、凋亡与癌变★★★重点详解： 重点1：细胞增殖的周期性 【要点解读】 1．细胞周期 （1）条件：连续分裂的细胞。 （2）组成：细胞周期＝分裂间期＋分裂期。 2．细胞周期的表示方法 方法名称表示方法用字母表示细胞周期扇形图A→B→C→A为一个细胞周期直线图a＋b或c＋d为一个细胞周期坐标图a＋b＋c＋d＋e为一个细胞周期柱形图B组细胞处于分裂间期，正在进行DNA复制，C组细胞多数处于分裂期3．影响细胞周期的因素 （1）内部因素：不同种类的细胞，细胞周期持续的时间不一定相同，间期和分裂期所占的比例也不一定相同。 （2）外部因素：温度、pH、射线、生理或病理状况等，这些因素通过影响酶的活性影响细胞周期。 【考向1】细胞增殖的周期性 【例题】下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述， 正确的是（　　） A．不同生物的细胞大小和数目不同， 但细胞周期长短相同 B．同一生物各种组织的细胞周期长短相同， 但G1、S、G2和M期长短不同 C．若在G2期加入DNA合成抑制剂，则有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体，子细胞染色体数目与母细胞的相同 D．减数分裂前期 I 同源染色体配对，每个染色体含有4条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的一半 【答案】C 【名师点睛】 1．判断一个完整的细胞周期的方法 （1）细胞周期以分裂间期为起点，而不能以分裂期为起点。 （2）分裂间期的时间远远长于分裂期。 （3）DNA含量加倍的时间在细胞分裂间期，染色体数目加倍的时间在分裂期。 2．细胞周期的2点提醒 （1）分裂间期的特征：间期又分为G1期、S期、G2期，G1期进行RNA和有关蛋白质的合成，为S期DNA的复制做准备；S期合成DNA；G2期进行RNA和蛋白质的合成，特别是微管蛋白的合成。 （2）观察细胞分裂过程中染色体形态、数目的变化时，应选择细胞周期短、分裂期相对较长的细胞；由于分裂间期远比分裂期长，视野中处于间期的细胞数目更多。 重点2：细胞的有丝分裂 【要点解读】 1．有丝分裂过程——以高等植物细胞为例 （1）间期 DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，细胞适度生长。 （2）前期 出现染色体和纺锤体，核膜、核仁消失，且染色体散乱排列。 （3）中期 染色体的着丝点排列在赤道板上。 （4）后期 着丝点分裂，子染色体被拉向细胞两极。 （5）末期 染色体和纺锤体消失，核膜、核仁重现，出现细胞板。 【考向1】细胞的有丝分裂过程 【例题】下图是某动物细胞有丝分裂模式图，有关叙述不正确的是（　　） A．上述细胞有丝分裂的顺序是甲、丁、乙、丙 B．显微镜下观察到最多的细胞处于甲时期 C．开始出现染色体的时期是丁；染色体开始转变成染色质形态的时期是丙 D．若某药物可抑制纺锤体形成，则它极可能是作用于丙图 【答案】D 【名师点睛】 1．有丝分裂过程中细胞结构的变化 （1）纺锤体的变化：形成时期为前期→解体时期为末期。 （2）核膜、核仁的变化：解体时期为前期→重建时期为末期。 （3）中心体变化规律（动物细胞、低等植物细胞） 间期复制→前期移向两极并形成纺锤体→末期平均分配到子细胞。 （4）染色体行为变化规律 重点3：细胞的分化与全能性 【要点解读】 1．细胞分化 （1）概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 （2）特点：普遍性、持久性、稳定性和不可逆性。 （3）实质：在个体发育过程中，不同细胞中遗传信息的执行情况不同。 （4）意义：①生物个体发育的基础；②使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 2．细胞的全能性 （1）概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 （2）实例：①植物组织培养实验说明植物细胞具有全能性；②克隆羊多利的培育成功说明已分化的动物体　细胞的细胞核具有全能性。 （3）干细胞：动物和人体内少数具有分裂和分化能力的细胞。 【考向1】细胞的分化与全能性 【例题】下列关于植物细胞的叙述，错误的是（　　） A．高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能 B．植物细胞在有氧条件下的呼吸终产物与无氧条件下的不同 C．种子胚根和胚芽中的所有细胞都是由受精卵分裂分化而来的 D．叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果 【答案】A 重点4：细胞的衰老、凋亡与癌变 【要点解读】 1．细胞衰老的特征 （1）代谢的变化 （2）细胞核的变化 2．细胞的凋亡 （1）概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。 （2）类型：①个体发育中细胞的编程性