高中化学选修四高效课堂教学设计：4.2化学电源（2）.docVIP

高二化学教案（选修四） 课题：第四章 第二节化学（2） 授课班级 课 时 第三课时 教 学 目 的 知识 与 技能 了解化学电源的优点及其在个方面的应用，认识一次电池，二次电池和燃料电池，了解废旧电池对环境的危害，树立环保意识。 过程 与 方法 引导学生动手实验、分析实验、自主学习、独立思考，根据实验现象，学会分析、解决问题 情感 态度 价值观 在活动中增强团结、协作的合作意识，培养学生学习化学的兴趣，以及对立统一的辩证唯物主义观点 重 点 通过对化学电源的研究，引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质，以及这种转化的综合利用价值。 难 点 从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质 课型 讲授： 习题： 复习： 讨论： 其他： 集体备课教案 个人备课教案 3．银锌蓄电池 银锌电池是一种高能电池，它质量轻、体积小，是人造卫星、宇宙火箭、空间电视转播站等的电源。目前，有一种类似干电池的充电电池，它实际是一种银锌蓄电池，电解液为KOH溶液。 常见的钮扣电池也是银锌电池，它用不锈钢制成一个由正极壳和负极盖组成的小圆盒，盒内靠正极盒一端充由Ag2O和少量石墨组成的正极活性材料，负极盖一端填充锌汞合金作负极活性材料，电解质溶液为KOH浓溶液，溶液两边用羧甲基纤维素作隔膜，将电极与电解质溶液隔开。 负极：Zn＋2OH(－2e( ＝Zn(OH(2 正极：Ag2O＋H2O＋2e( ＝2Ag＋2OH( 银锌电池跟铅蓄电池一样，在使用(放电(一段时间后就要充电，充电过程表示如下： 阳极：2Ag＋2OH(－2e( ＝Ag2O＋H2O 阴极：Zn(OH(2＋2e( ＝Zn＋2OH( 总反应式：Zn＋Ag2O＋H2O Zn(OH(2＋2Ag 一粒钮扣电池的电压达1(59 V，安装在电子表里可使用两年之久。 4．燃料电池：燃料电池是使燃料与氧化剂反应直接产生电流的一种原电池，所以燃料电池也是化学电源。它与其它电池不同，它不是把还原剂、氧化剂物质全部贮存在电池内，而是在工作时，不断地从外界输入，同时把电极反应产物不断排出电池。因此，燃料电池是名符其实地把能源中燃料燃烧反应的化学能直接转化为电能的“能量转换器”。燃料电池的正极和负极都用多孔炭和多孔镍、铂、铁等制成。从负极连续通入氢气、煤气、发生炉煤气、水煤气、甲烷等气体；从正极连续通入氧气或空气。电解液可以用碱(如氢氧化钠或氢氧化钾等(把两个电极隔开。化学反应的最终产物和燃烧时的产物相同。燃料电池的特点是能量利用率高，设备轻便，减轻污染，能量转换率可达70%以上。 当前广泛应用于空间技术的一种典型燃料电池就是氢氧燃料电池，它是一种高效低污染的新型电池，主要用于航天领域。它的电极材料一般为活化电极，碳电极上嵌有微细分散的铂等金属作催化剂，如铂电极、活性炭电极等，具有很强的催化活性。电解质溶液一般为40%的KOH溶液。 电极反应式为：负极 H22H 2H＋2OH(－2 e(＝2H2O 正极 Ｏ2＋2H2O＋4 e(＝4OH( 电池总反应式为：2H2＋Ｏ2＝2H2O 另一种燃料电池是用金属铂片插入KOH溶液作电极，又在两极上分别通甲烷(燃料(和氧气(氧化剂(。电极反应式为： 负极：CH4＋10OH－－8e( ＝CO37H2O； 正极：4H2O＋2O2＋8e( ＝OH(。 电池总反应式为：CH4＋2O2＋2KOH＝K2CO33H2O 目前已研制成功的铝—空气燃料电池，它的优点是：体积小、能量大、使用方便、不污染环境、耗能少。这种电池可代替汽油作为汽车的动力，还能用于收音机、照明电源、野营炊具、野外作业工具等。 5．锂电池：锂电池是金属锂作负极，石墨作正极，无机溶剂亚硫酰氯(SO2Cl2(在炭极上发生还原反应。电解液是由四氯铝化锂(LiAlCl4(溶解于亚硫酰氯中组成。它的总反应是锂与亚硫酰氯发生反应，生成氯化锂、亚硫酸锂和硫。 8Li＋3SO2Cl2＝6LiCl＋Li2SO3＋2S 锂是密度最小的金属，用锂作为电池的负极，跟用相同质量的其它金属作负极相比较，能在较小的体积和质量下能放出较多的电能，放电时电压十分稳定，贮存时间长，能在216(3—344(1K温度范围内工作，使用寿命大大延长。锂电池是一种高能电池，它具有质量轻、电压高、工作效率高和贮存寿命长的优点，因而已用于电脑、照相机、手表、心脏起博器上，以及作为火箭、导弹等的动力资源。 微型电池：常用于心脏起搏器和火箭的一种微型电