第四节词义聚合.pptVIP

第四节 词义的聚合——语义场 ２、同义词的类型——等义词、近义词 G. 行业语与日常用语，学名与俗名 B. 从附属意义方面辨析 辨析下列各组同义词 敏锐—敏捷 摧毁—摧残 恐吓—吓唬 召集—召开 厌恶—厌烦 喜爱—溺爱 局面—场面 充足—充分—充沛 深刻—深入 开端—开始 三、反义义场和反义词 （四）反义词对举的灵活性 ３.构成对偶映衬的句子,使语言生动活泼,深刻有力。 指出下列成语中的同义词和反义词。 家喻户晓 七上八下 你追我赶 龙飞凤舞 死去活来 弃暗投明 取长补短 无独有偶 此起彼伏 横冲直撞 博古通今 东摇西摆 苦尽甘来 新陈代谢 * * 一、语义场 (一)语义场的层次性: 就是通过不同词之间的对比,根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类. 颜色 红 黄 蓝 白 黑 粉红 大红 鹅黄 天蓝 橙黄 湛蓝 深黑 浅黑 上下位词 所谓上下位词，就是具有上下位关系的词。上位词和下位词具有种和属的关系，种和属的关系本质上是一般和个别的关系。 语言中有严格的科学分类中的上下位词。 例如：“生物”和“动物、植物、微生物”；“元音”和“舌面元音、舌尖元音”；“辅音”和“清辅音、浊辅音”。 也有非严格的日常运用的上下位词，这是对严格的科学分类所作的简缩与变通，或者是按人们一般的认识和日常使用的需要而形成。 例如：颜色〔冷色、暖色〕、相声（单口相声、对口相声、群口相声）。 上下位词由于本质上是一般与个别的关系，所以常用来构成一种表达认识的重要方式，这个方式是：下位词是×××的上位词。这就是根据客观实际，把个别和一般联系起来。 例如 “饺子是半圆形的有馅儿的面食”，“饺子”是“面食”的下位词，“面食”是“饺子”的上位词。这也是我们解释词义时广泛运用的定义式释义方法。 有些词没有共同的上位词。如“爷爷”和“奶奶”、“爸爸”和“妈妈”等。只有“祖父母”和“父母亲”等合称，没有上位词。 有些词可以兼属不同层次的语义场。如“教师”可与“工人、农民、军人”等同属“职业”义场，也可与“学生”形成教育义场。 (二)语义场的种类: 1、类属义场 2、顺序义场 3、关系义场 各成员同属于一个较大的类。同属一类的词称为类义词。例如“牛”和“人”都属于“动物类”，“风、云、雨、雪、雹、冰”同属气象类，就具有同类关系。 各成员按照某种固定的顺序排列。如“小学、中学、大学”，“童年、少年、青年、中年、老年”等。 一般由两个成员组成，二者处于某种关系的两端，互相对立、互相依靠。如“老师”和“学生”，“高”和“低”，“买”和“卖”等。 二、同义义场和同义词 １、什么是同义词？ 意义相同或相近的一组词叫做同义词。 同义词产生的根本原因，是随着社会生产、社会生活的不断发展，人们对客观世界错综复杂的事物以及人类主观世界的认识越来越精细、深刻、详尽，因而要求语言也不断丰富发展，以适应人们更精确更细致更灵活更完美地反映现实表达思想感情的需要。例如，表示面积的“广大”，人们就为了形容不同情状的事物而创造出了“广阔、宽阔、开阔、辽阔、寥阔、空旷、广漠、空廓、寥廓、旷荡、浩瀚、浩渺、茫茫、漠漠、恢恢、无垠、无边、无际”等一大批同义词。 (1)等义词 意义完全相同，只是在次序排列上不同或者字形上有差别。 煤油—洋油 爸爸-爹 A.普通话词与方言词同义 玉米-苞米 雪糕-雪条 向日葵-转日莲 B.外来词与本族词语同义 瓦斯-煤气 麦克风-话筒 马达-发动机 C.旧词与新词同义 戏子-演员 大夫-医生 戏匣子-收音机 D.命名方式不同造成同义 红楼梦-石头记 八月节-中秋节-月饼节 演讲-讲演 气力-力气 代替-替代 E.语素前后换位造成同义 自行车—脚踏车 (2) 近义词 1 近义词形成的原因： A. 人们对于客观事物的反映往往带有主观的评价。 机智－－狡猾 鼓励－－怂恿 B. 词语运用的场合不同。 父亲－爸爸 C. 为了区分事物之间的细微差异。 香－－香喷喷 波动－－蠕动－－跳动 瞻仰－－了望－－鸟瞰－－俯视 脑袋－－头颅 目标、希望－奔头 脏土－垃圾 D. 吸收方言词 E. 吸收古语词 早晨－拂晓、黎明 F. 吸收外来词 诙谐、滑稽－幽默 汞－水银 彗星－扫帚星 H. 讳饰词与一般词 鸡爪子－凤爪 负伤－挂花—挂彩 2 近义词构成的形式 A. 构成成分不同 立即－马上 冷静－镇定 B. 构成成分部分相同 帮助－赞助 C. 构成成分相同，顺序不同 合适－适合 感情－情感 策划－策动 (1)使语言表达的更精确、严密 3、同义词的作用 　①云中的神啊，雾中的仙， 　 神姿仙态桂林的山， 　②从今岁岁断肠日，定是年年一月八。 (2) 使语句生动活泼，富于变化，避免重复单调 那知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外