高中生物必修2创新思维讲义：第1章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）（Ⅰ）含解析.docVIP

　 1. 分析两对相对性状的杂交实验过程。(重点) 　2. 阐明对自由组合现象的解释和相关假说。(重、难点) ) 一、两对相对性状的杂交实验(阅读教材P9～P10) 过程与结果 P　　　　　黄色圆粒×绿色皱粒 　　　　　　　　↓ F1　　　　　　　黄色圆粒 　　　　　　　　↓? F2 二、对自由组合现象的解释(阅读教材P10) 1. 思考 孟德尔通过两对相对性状的杂交实验发现了什么问题？ 提示：为什么在F2中出现了亲本中没有的性状组合，即F2中为什么出现了黄色皱粒豌豆和绿色圆粒豌豆。 2. 判断 (1) 在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F2中出现的重组性状指的是黄色皱粒和绿色圆粒。(√) (2) 纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交，F2中的性状分离比是9∶3∶3∶1。(√) (3) 在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1形成的雌配子或雄配子都是四种，且两种配子的数量一样多。(×) (4) 控制不同性状的遗传因子自由组合，从而形成新的重组性状。(√) 主题一　两对相对性状杂交实验分析 结合下面两对相对性状的杂交实验过程分析以下问题。 (1) F1的表现型分析 F1全是黄色?黄色对绿色是显性；F1全是圆粒?圆粒对皱粒是显性。 (2) F2的表现型分析 ①两对性状的组合是随机的。 ②每对性状的单独分析 黄色∶绿色＝3∶1；圆粒∶皱粒＝3∶1。说明每对性状的遗传均遵循分离定律。 (3) F2性状分离比的机理 黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝9∶3∶3∶1。 亲本中只有黄圆和绿皱两种性状组合，F2中不但有黄圆和绿皱(叫做亲本类型，共占10/16) ，还出现了亲本没有的黄皱和绿圆(即重组类型，共占6/16) ，四种比例为黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝9∶3∶3∶1。 1. 孟德尔用纯种黄圆豌豆与纯种绿皱豌豆做杂交实验，下列哪项能体现出不同性状的自由组合(　　) A. F2中有黄圆、黄皱、绿圆、绿皱4种性状表现 B. F1全部是黄色圆粒 C. F2中出现了黄皱和绿圆两种类型 D. F2中黄圆和绿皱各占总数的3/16 答案：C 2. 小麦高秆对矮秆为显性，抗病对不抗病为显性，用纯种的高秆抗病和矮秆不抗病两个品种做样本，在F2中选育矮秆抗病类型，其在F2中所占的比例约为(　　) A. 1/16 B. 2/16 C. 3/16 D. 4/16 解析：选C。高秆抗病与矮秆不抗病品种杂交得F1，F1自交所得F2有4种表现型，比例为9∶3∶3∶1，其中矮秆抗病类型占F2的3/16。 主题二　自由组合现象的解释 　分析F1产生配子的图解 　结合棋盘格分析F2的性状表现和遗传因子组成 (1) F1产生的雌雄配子随机结合 ①配子结合方式：16种。 ②遗传因子的组合形式：9种。 ③F2的表现型：4种。 (2) F2性状表现 (3) (1) F2中的亲本类型与重组类型指的是遗传因子组成还是性状表现？ 提示：性状表现。 (2) F2中性状表现相同的个体遗传因子组成一定相同吗？请举例说明。 提示：不一定。F2中黄色圆粒豌豆有4种遗传因子组成：YYRR、YyRR、YYRr、YyRr。 1. 自由组合定律的解释也可用分枝法表示 2. 两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组性状为或。 (1) 当亲本为黄色圆粒(YYRR) 和绿色皱粒(yyrr) 时，F2中重组性状黄色皱粒(Y_rr) 和绿色圆粒(yyR_) 所占比例是(3＋3) /16＝。 (2) 当亲本为黄色皱粒(YYrr) 和绿色圆粒(yyRR) 时，F2中重组性状黄色圆粒(Y_R_) 和绿色皱粒(yyrr) 所占比例是(9＋1) /16＝。 1. 白色球状南瓜与黄色盘状南瓜杂交，F1全部是白色盘状南瓜，F2杂合的白色球状南瓜有3 966株，从理论上分析F2中杂合的白色盘状南瓜有(　　) A. 17 847株　　　　　　　　 B. 15 864株 C. 3 966株 D. 7 932株 2. (2016·济宁检测) 让独立遗传的黄色非甜玉米(YYSS) 与白色甜玉米(yyss) 杂交，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中性状表现不同于双亲的杂合植株约为(　　) A. 160 B. 240 C. 320 D. 480 解析：选C。F2中白色甜玉米占1/16，性状表现不同于双亲的杂合植株占4/16，故F2中性状表现不同于双亲的杂合植株为320。 核心知识小结 1. F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。 2. F1产生雌雄配子各4种，它们是：YR、Yy、yR、yr，数量比接近1∶1∶1∶1 3. 受精时，雌雄配子的结合是随机的。 4. 在两对相对性状的杂交实验中，F2中共有9种遗传因子组成，4种性状表现，比例为9∶3∶3∶1。