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浅谈如何加强农村校园文化建设隐藏窗体底端 新店中心小学是一所标准化的农村学校。学校本着“三特” （办学 有特色，教学有特点，育人有特长）“四园” 、 （文明和谐的校园，自主 发展的学园，张扬个性的乐园，优美典雅的花园）“五化” 、 （学校环境 人文化，教育理念超前化，教师发展专业化，教学设备现代化，办学效 益一流化） ”的办学目标，以课改为载体，以“为学生终身发展服务， 为学生一生幸福奠基”为办学理念，以“让每一个学生都快乐，让每一 个学生都进步， 让每一个学生都成功” 为办学宗旨， 以师生的发展为本， 加强校园文化建设，不断营造“文化育人”的校园氛围，让校园时时处 处充满浓浓的文化气息，使学科建设、教学管理、教师培训、学生的学 习能力等方面初步形成了优势，形成能够充分展示学校个性魅力和办学 特色的校园文化。现已过去快两年了，特做阶段性总结如下： 一、建设美丽校园，优化育人环境： 环境是一种隐性的教育，通过物化说明一个道理，培养一种习惯。 学校的环境可以分为物化环境和精神环境。物化环境的打造，对于形成 一种学校文化氛围显得十分重要，它可以通过各种不同形式的物化，渗 透其教育内容。 让学生在这样的环境中接受教育， 不断打造和完善自己。 如绿化美化的环境、自然的景物、设施设备等。这些都是物化环境。精 神环境，是通过师生之间的平等对话产生的，人与人之间的情感是一种 精神环境，而这种情感具