高中语文 第三单元 第13课 沙田山居导学案 粤教版必修1.docVIP

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  • 2018-05-07 发布于福建
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高中语文 第三单元 第13课 沙田山居导学案 粤教版必修1.doc

《沙田山居》 导学案 课前自主导学 知识梳理 单音字 湛湛(zhàn)       绸缪(chóu)(móu) 赫然(hè) 樯桅(qiánɡ)(wéi) 阒黑(qù) 天籁(lài) 朝暾(tūn) 蹂躏(róu)(lìn) 崦嵫(yān)(zī) 余曛(xūn) 袂(mèi) 茸蒙(mēnɡ) 奔踹(chuài) 蟠蜿(pán)(wān) 氤氲(yīn)(yūn) 夐远(xiònɡ) 眈眈(dān) 盘踞(jù) 肘腋(zhǒu)(yè) 迤逦(yǐ)(lǐ) 2.字形辨认 3.词语辨析 (1)泄漏·泄露 泄漏:液体或气体排出,漏掉;泄露机密、秘密。 泄露:让人知道了不该知道的事。 两者均为动词。“泄漏”主要用于物品(液体)排出,而“泄露”则更多的是秘密的外泄。 请将正确的词语填在横线上。 ①前日下午,雅居乐小区,一居民家装修,不慎钻破了燃气管道,导致了该小区天然气泄漏(泄漏/泄露)。 ②经常上网的人应该提高警惕,如果不小心泄露(泄漏/泄露)了自己的私密文档,可能会带来好多不必要的麻烦。 (2)称道·称奇 称道:述说;赞扬某事物。 称奇:称赞奇妙。 “称奇”是称赞奇妙,比“称道”语义重些。 请将正确的词语填在横线上。 ①在上周的全校第十八次田径运动会上,高三五班的同学表现极好,值得称道(称奇/称道)。 ②晚会开始了,各个选手亮出了自己的独门绝技,让在场的观众啧啧称奇(称奇/称道)。 4.熟语运用 请判断下列加点的词语使用是否正确。 (1)秋天来了,可是天气依旧炎热,今年的寒流似乎姗姗来迟。(√) 请说明理由:“姗姗来迟”,行走缓慢,来得很晚。 (2)在曲回的山路行走,峰回路转,一座亭子如同鸟翼展开在山头,令人眼睛一亮。(√) 请说明理由:“峰回路转”,形容山峰、道路曲折迂回。比喻事情经历挫折失败后,出现新的转机。此处用其本意。 相关知识名片——余光中 余光中,台湾当代作家、学者、诗人,祖籍福建永春。因眷恋故土,神游古典,自命为“江南人”,亦自称为“五陵少年人”。八十年代后,余光中开始把诗笔“伸回那块大陆”,写了许多动情的乡愁诗,其中最脍炙人口的是他的爱国诗歌《乡愁》。其代表作品还有散文集《左手的缪思》、《听听那冷雨》,诗集《舟子的悲歌》、《蓝色的羽毛》、《钟乳石》、《万圣节》等十余种。 重难突破 1.本文主要描写了哪些景物?写景与文章的主旨有何关系?请简要赏析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (1)本文主要描写的景物有:海、山、云雾、风潮。 (2)写景与文章主旨的关系:文章的主旨是乡愁,是对大陆母亲的热爱。写景和乡愁之间是一种对比与反衬的关系。山居之美和“五千载与八万万”作对比,海潮风声和“人为的骚音”作对比,最终作者选择了骚音,选择了下山下楼,不再做山人,要积极地为祖国的统一大业作贡献。因此,作者笔下的山居之景色越令人流连忘返,越秀色可餐,就越能体现作者强烈的爱国情、乡愁浓。 2.全文不着一字乡愁,却处处是乡愁,请结合文中的相关句子,谈谈自己的体会。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 作者的乡愁在本文中是含蓄而蕴藉的,主要体现在写景当中。如:“山外有山,最远的翠微淡成一袅青烟,忽焉似有,再顾若无,那便是大陆的莽莽苍苍了。”这一句写远景,实际正是乡愁的体现。“山外山”、“最远”、“莽莽苍苍”三个词,写出了乡愁的层层与绵亘之远…… 再如,“18个月,也就是说,重九的陶菊已经两开,中秋的苏月已经圆过两次”这句话,写菊和月,是最坦白的直 接描写,寄托乡愁;写陶渊明和苏轼是侧面烘托,通过写其人来写其作。抒发了作者对大陆文化的向往和追求。 总之,在文章当中,作者引经据典,巧妙写景,将自己的愁思寄托到写景当中,寄托到民族文化当中,使自己的乡愁不仅仅与地理有关,更与民族文化、历史等紧密联系了

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