高中语文人教版选修《文章写作与修改》阶段质量检测（三）　认识的深化与成篇含解析.docVIP

阶段质量检测(三)　认识的深化与成篇 (时间：150分钟，满分：150分) 一、语言基础积累(15分，每小题3分) 1．下列词语中加点的字，每组的读音完全相同的一项是(　　) A．秩序/旗帜　　瘟疫/战役　　着陆/着想 B．经营/均匀 河畔/叛逆 松柏/柏油 C．亩产/计谋 侥幸/矫健 关卡/卡壳 D．奴隶/战栗 奈何/按捺 呜咽/哽咽 解析：选A　A项依次读；B项依次读；C项依次读/móu，jiǎo，qiǎ；D项依次读。 2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是(　　) A．朝廷　调济　贸然行事　瞑顽不化 B．惦量 修炼 生灵涂炭 不假思索 C．斑斓 拜碣 如法炮制 严惩不贷 D．松弛 困扰 歪门邪道 砰然心动 解析：选A　A项，“调济”的“济”应为“剂”，“瞑顽”的“瞑”应为“冥”；B项，“惦量”的“惦”应为“掂”；C项，“拜碣”的“碣”应为“谒”；D项，“砰然心动”的“砰”应为“怦”。 3．下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是(　　) ①王夫之在《姜斋诗话》中说“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，诗人笔下的“____________”就是以乐景写哀情的典型。 ②我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”，以激发听众兴趣，为与听众的交流营造良好的环境____________。 ③荒山造林，既能生产木材，又能保持水土，是________的事。 A．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿　气氛　两全其美　 B．正是江南好风景，落花时节又逢君　气氛　一举两得　 C．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿　氛围　一举两得　 D．正是江南好风景，落花时节又逢君　氛围　两全其美　 解析：选C　①句，“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”是杜甫《哀江头》中的句子，“细柳新蒲”为乐景，而“为谁绿”现哀情；“正是江南好风景，落花时节又逢君”是杜甫《江南逢李龟年》中的句子，是乐景写乐情。②句，主要是搭配问题，“营造”与“氛围”搭配恰当；“气氛”指一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象，而“氛围”指周围的气氛或情调。③句，“一举两得”指一种做法，两种收获；“两全其美”指的是做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处，一般用于主观上的努力和要求。 4．(新课标全国卷Ⅱ)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　) ①消防工作必须立足于________，从提高公众的防火意识做起。 ②即使现有的产品畅销，也要________，抓紧技术储备与新产品开发。 ③如果我们不从小事做起，________，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。 A．防患未然　　防微杜渐　　未雨绸缪 B．防患未然 未雨绸缪 防微杜渐 C．未雨绸缪 防微杜渐 防患未然 D．未雨绸缪 防患未然 防微杜渐 解析：选B　本题从近义混淆的角度考查成语的使用。防患未然：在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。防微杜渐：在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。微，指事物的苗头。渐，指事物的发展。未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。这三个成语的侧重点不同。①句侧重于祸患的预防，②句侧重于早做准备，③句侧重于预防祸患的积累。 5．下列句子没有语病的一句是(　　) A．湖南准备在永州以提高土地资源利用率为重点实施国土综合整治重大工程，项目可行性研究成果已经完成。 B．由于种种因素的影响，英镑相对于人民币的兑汇率已从年初的15.8下调到目前的9.8左右，使夏令营学生在英国的花费比年初下降了近40%。 C．世外桃源装饰诚邀您参加3月5日至8日在红星国际会展中心隆重举行春季家博会！ D．去年夏天，当其他同龄人都在尽情玩乐、享受青少年的乐趣时，13岁的乔纳森却利用整个夏天撰写了第一本他的政治著作《保守主义定义》。 解析：选B　A项，搭配不当，“成果”应改为“工作”或删去“成果”。C项，结构混乱，“举行”后加“的”。D项，语序不当，领属定语“他的”应移至“第一本”之前。 二、古诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(22分) 阅读下面的文言文，完成6～10题。 山涛，字巨源，河内怀人也。涛早孤，居贫，少有器量，介然不群。性好《庄》《老》，每隐身自晦。与嵇康、吕安善，后遇阮籍，便为竹林之交，著忘言之契。康后坐事，临诛，谓子绍曰：“巨源在，汝不孤矣。”涛年四十，始为郡主簿。举孝廉，州辟河南从事。咸熙初，封相国左长史。时帝以涛乡闾宿望，命太子拜之。帝以齐王攸继景帝后，素又重攸，尝问裴秀曰：“大将军开建未遂，吾但承奉后事耳。故立攸，将归功于兄，何如？”秀以为不可，又以问涛。涛对曰：“废长立少，违礼不祥。国之安危，恒必由之。”太子位于是乃定。太子亲拜谢涛。及羊祜执政，时人欲危裴秀，涛正色保持之。由是失权臣意，出为冀州刺史，加宁远将军。涛再居选职十有余年，每一官缺，辄