学生拓展训练方案教材教学课件.pptVIP

-----体验式活动策划书 培训对象 培训项目 设计思路 培训基地 培训流程 公司介绍 培训费用 增值服务 参训人员：研究生 活动时间：2011年12月份中旬一天 活动人数：120人左右 培训地点：成学校体育场 组织问题 绩效提升 讲师授课 行为转变 传统培训 体验培训 管理者 员工 决色与职责 目标与计划 绩效与激励 领导与团队 职业态度 企业文化 岗位技能 模拟体验 讲师引导 参与模拟场景 培训师引导 行为转变 管理者+员工 团队探索出路 管理知识点拨 知 行 知 行 行 体验式培训的优势在于通过“先行后知”的方式，让学员更深刻地体会实际管理困境，通过自我反思与总结，学习管理常识，探寻方法与思路，更好地实现“行为”转变，从而提高团队的整体绩效。 绩效 提升 传统培训与体验式培训的比较 体验式学习正如她的名字所暗示的那样…从体验中学习 她是一种以学习者为中心的学习方式，使参与者能够管理和承担与其他人共同学习的责任 David A. Kolb的体验式学习圈 体验式培训的理论依据 -体验式学习圈 体验式培训的理论依据-冰山理论 冰山海面以下的部分由价值观、态度、Traits、Motives等构成，由于太接近深层的个性而被称之为“隐藏的”（Hidden），在很多时候处于休眠状态，，难以被