[教育]优美的汉字.ppt

瘦金体 飘若浮云 矫若惊龙 颜体 一位小学教师发考卷，喊了多次 ：林蛋大， 林蛋大、、、都没有小朋友来领取考卷。 最后老师问： 哪位小朋友还没领到考卷，请到前面来。 只见一名小男生很委屈的走到老师前：“老师，我不叫林蛋大，我叫楚中天”。。。。。。 书写规范，每一个错别字扣一分，重复的不计。 《2010年普通高等学校招生全国统一考试语文大纲》 高考链接 beautiful pretty 意美以感心 人 雨 口 凹凸 囧 因形而意观形知意 * 优美的汉字 纸上的舞蹈 汉字的三美 音美以感耳， 形美以感目， 意美以感心。 --鲁迅  汉字如诗如画 印度前总理尼赫鲁曾对他的女儿说： 世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画，我说的这个国家就是中国。 日本人用汉字开发智力 幼稚园的小朋友，从5岁开始接受汉字教育的智商达115，4岁开始接受汉字教育的智商达125，3岁开始接受汉字教育智商可达130以上。 学习目标： （一 ）赏析、领悟、运用汉字的音形意三美。 （二）感受汉字所承载的文化底蕴。 音美以感耳 中国人：你吃什么？ 中国人：你带衣服了么？ 中国人：你的汉语很棒。 外国人：睡觉一晚。 外国人：我的媳妇在皮包里。 外国人：果酱了。 汉字小故事 平仄美 平声-----悠长舒缓。 仄声-----短促利落。 《登高》杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。 悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 （A）“可不是么？一层秋雨一层凉了！” （B）“可不是么？一阵秋雨一阵凉了！” ——《故都的秋》 新课标要求： 提高学生语言文字的应用能力 赏练： 请根据汉字的平仄音的特点，结合语境选择适当的衔接语句。 都市闲人，咬着烟管，上桥头树底下一立，遇见熟人，便会微叹着互答着说： 　　“唉，天可真凉了——” 《三国演义》 三国饮艺 衫国演绎 三锅演义 赵本山 兆本衫 谢霆锋 泻停封 刘德华 流的滑 谐音美 1东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 2低头弄莲子，莲子清如水。 3春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。 （莲—怜） （晴— 情） （丝---思） 元春 迎春 探春 惜春 甄英莲 甄士隐 贾雨村 原应叹息 假语存 真应怜 真事隐 名著： 《红楼梦》 新课标：引导学生体会中华文化博大精深 民间故事 一 二 三 四 五六 七八九十百千万 无亿 无意 新课标：体会中华文化博大精深 对联赏练： 上联 ：二三四五下联：六七八九。 横批：南北 北宋人吕蒙正，幼时家贫如洗，穷困潦倒，因此联得人帮助开始读书，后考中进士第一。 缺衣（一）少食（十）没东西  新课标： 学会探 索语言 文字方面的规 律和问题 。 给广告挑挑错 咳不容缓（? ） 好色之涂（? ）衣见钟情 （? ） 默默无蚊（ ） 随心所浴（? ） 饮以为荣（ ） 终身无汗（ ） 一明惊人（ ）   刻 徒 一 欲 闻 引 憾 鸣 新课标：学会辨析和纠正语言文字使用中的错误。 高考链接 熟语使用（07年高考） 等我赶到赛场，乒乓球赛已经结束，遇见小李，我忙打听战绩，他说：“我们几个本来就不行，碰到强手，当然是‘孔夫子搬家’了!” 谐音歇后语：尽是书（输） 高考链接 08年高考作文是以地震为题材的。有篇作文的题目是《不一样的震，一样的爱》。这篇作文有五个小标题，每个小标题都是一个字，字的读音都是“zhèn” ”,这五个题目分别是那几个字？ 震 阵 镇 赈 振