购买上帝的男孩 Microsoft Word 文档.docVIP

西师大版三年级下册 《购买上帝的男孩》教案 单位：南召县云阳镇第一中心小学 姓名：侯晓东 26 《购买上帝的男孩》 导学内容: 学习《购买上帝的男孩》一文。 导学目标： 知识与能力： 1、 自读自悟，了解课文大意。 2、从“真正的上帝是人们的爱心”中知道爱心会让一切变得更美好。 过程与方法： 1、读课题质疑2、出示自读提示，自读探究 3、多元导读，合探解疑 4、拓展延伸，迁移运用 情感、态度与价值观： 知道爱心会让一切变得更美好。 导学重难点： 了解课文的大意，有感情地朗读课文。 从“真正的上帝是人们的爱心“中知道爱心会让一切变得更美好。 导学方法：问、议、导、练 谈话法、情景教学法 教学准备：　　　教师：歌曲《爱的奉献》，多媒体课件。　　　学生：收集有关爱心的故事。课时安排：　　　1课时。 导学过程： 课课前活动：齐读诗歌《相信我能行》 一、 导入新课，梳理问题。 ??????1、同学们?，一今天老师给大家带来一个词语，请看：师板书“上帝”谁认识？他在我们的想象中是伟大的、神秘的、是无所不能的。其实在现实生活中上帝是不存在的，可是有一个小男孩却想要购买上帝，这节课我们一起来认识《购买上帝的男孩》。 ?2、板书课题，提醒“购”字，读题。