小学语文《卢沟桥烽火》教学设计.docVIP

《卢沟桥烽火》教学设计 省份：山东省 学校：山东省潍坊市临朐县杨善集小学 姓名：李国栋 通讯地址：山东省潍坊市临朐县杨善集小学 一、教材简析 《卢沟桥烽火》反映的是中国现代史上一起具有深远意义的历史事件，揭露了日本侵略者蓄意挑衅、野蛮侵占我国领土的强盗行径，歌颂了我国军民同仇敌忾抗击侵略的顽强精神，是进行爱国主义教育的好教材，借机教育学生体会到幸福生活的来之不易。 二、教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能按时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。 2、、学习本课9个生字，理解词语，并能在具体的语言环境中体会词语所包含的情感。 3、通过了解“卢沟桥事变”的史实，通过品味文中的语言体会日军的勃勃野心、蛮横无理、可耻下场及我国军民同仇敌忾，抗击日本侵略军的英勇。激发对日寇侵略罪行的憎恨和对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。 二、教学重难点： 教学重点：课文的二—五自然段，通过作者对敌我双方表现的描写，体会日寇的疯狂与可耻下场，感受我国军民的团结、机智与英勇。 教学难点：事件本身对中国抗战的意义学生在认知上可能是个难点。 教学准备：课件 第一课时 教学过程： 　　一、导入新课 　　1.揭题质疑： 　　看了课题，有什么疑问？ 　　学生提问，比如“烽火”是什么？历史背景如何？卢沟桥在哪里？……