制图的基本知识教材_课件.ppt

学习目标： 理解国家标准的作用与基本规定，掌握平面图形的基本作图及尺寸标注。 学习重点： 《技术制图》和《机械制图》中关于“图纸幅面和格式”、“比例”、“字体”、“图纸”、“尺寸标注”等有关规定，平面图形的基本制图及尺寸标注。;学习内容： 绪 论;五、课程体系： 按照认识规律，以及课程内容的内在逻辑关系，由浅入深、由 简入繁进行安排。 1、课程的重点是：投影原理中的正投影原理。 2、课程的学习基本顺序：以学习投影原理为主，结合学习有关的制图标准和作图技巧。 点→线→面→基本形体→形体（建筑形体）→建筑物 六、本课程的学习方法： 1、重视投影原理的熟练掌握； 只有对这些简单的理论深入理解和熟练掌握，才能搞清楚千变万化的复杂的形体是怎么回事。 2、注意培养空间想象力； ⑴多想象：图←→物 ⑵多画：边想边画 ⑶多看：多观察，多积累 3、认真完成练习和作业 画图、读图能力只有通过大量的实践才能逐步培养起来。 4、充分利用课本的导读作用，提高自学能力和学习效果。;§1.1 国家的有关规定;;;三．字体： 　１．要求：字体端正、笔划清楚、排列整齐、间隙均匀 　２．包括：①汉字--长仿宋体，简化字 ②数字③字母—A型斜体，B型直体 　３．规格：高度（mm）有20、14、10、7、5、3.5、2.5等七种 ，宽﹕高≈1﹕3 　;四．图线： 　１．国家标准规定： 　二粗--粗实线、粗点划线 六细--细实线、细点划线、双点划线、虚线、波浪线、双折线;;２．图线宽度 　粗线：中粗线：细线＝４：２：１ 粗线宽度优选0.5 ,0.7 （机械制图－粗线：细线＝２：１ ） ３．图线的构成;;;３．常用尺寸的标注法： 　⑴直线尺寸的标注 　　ⅰ尺寸线水平：尺寸数字标注在尺寸线正上方或在尺寸线断开处； 　　ⅱ尺寸线垂直：尺寸数字标注在尺寸线左侧； 　　ⅲ尺寸线倾斜：尽可能避免在图示３０°范围内标注尺寸，无法避免时，按如上图（b）所示标注 （注：尺寸数字不允许被任何图线所通过）;⑵直径和半径尺寸的标注 　ⅰ.尺寸线终???画成箭头 ⅱ.尺寸数字前，直径加“Φ”，半径加“R” ⅲ.半径过大或不需标出其圆心位置,可不标圆心 　ⅳ.找不到直径的对应线 ,也可不标圆心 ⑶小尺寸的标注： 　 允许圆点或细斜线代替箭头 ⑷角度的标注： 　尺寸线画成圆弧，圆心是角度的顶点，角度的数字一律水平，写在尺寸线的中断处或引出标注 ⑸球面尺寸的标注： 球面直径加“SΦ”，球面半径加“SR” ⑹弧长及弦长尺寸的标注 尺寸界线一般平行于弧或弦的垂直平分线；弦长较大时，尺寸界线可改为径向引出 ⑺均匀分布孔的尺寸标注 均布孔定位、分布不明确，要标出圆心;孔的定位、分布明确，允许省略其定位尺寸和“均布”两字;;;;;§1.2 几何作图;二．斜度和锥度 １．斜度—指一直线或平面相对另一直线或平面的倾斜程度 斜度=tanα=H/L＝ 1：n;２．锥度—正圆锥底圆直径与圆锥高度之比或正圆锥台两底圆直径之差与圆锥台高度之比 锥度=D/L=（D-d）/l＝ 1：n;三．圆弧连接 　　实质:就是求线条的相切,切点即是圆弧连接点;;;四．椭圆画法—四心法 例：已知长轴AB，短轴CD 作图方法： 　　１．连接A、C，以O为圆心，OA为半径画弧与CD延长线交于点E，以C为圆心，CE为半径画弧与AC交于点E1 　　２．作AE1的垂直平分线与长短轴分别交于点O1、O2，再作对称点O3、O4；O1、O2、O3、O4，即4个圆心 　　３．分别作圆心连接O1 O2、 O1 O4、O2O3、O3O4并延长 　　４．分别以O1、O3为圆心，O1A或O3B为半径，画小圆弧K4AK和NBN1 ；分别以O2、O4为圆心，O2C或O4D为半径画大圆弧KCN和N1DK1（切点K、K1、 N1、N分别位于相应的圆心连线上），即完成近似椭圆的作图 ; §1.３ 平面图形的尺寸标注 一、平面图形尺寸标注的要求： 正确—-严格按国标注写； 完整—-尺寸不多余，不遗漏 注:上图的尺寸L . M . S多余 二、平面图形尺寸分析： 1、尺寸基准：确定点、线尺寸的参照或测量尺寸的起点。 2、定形尺寸：确定图形形状和大小的尺寸。 3、定位尺寸：确定各