数控技术应用专业教学方案(案例)教材_课件.pptVIP

数控技术应用专业教学方案(案例);职 业 范 围;人才培养规格;● 具备机械加工基础知识,具有严格按照工艺文件进行生产的科学态度; ● 具有钳工基本操作技能; ● 具有普通车床与铣床操作技能; ● 具有数控加工程序编制、编辑能力; ● 具有数控机床操作技能; ● 具有解决数控加工中的一般技术问题能力; ● 具有产品检测评估能力; ● 初步具备使用CAD/CAM软件进行数控编程的能力; ● 具备数控机床的日常维护知识及技能; ● 取得数控机床操作工(四级)职业资格证书。;课 程 结 构;数学;任务与职业能力分析;盘套类零件车削;特形面车削;螺 纹 车 削;曲 面 铣 削;CAD/CAM;钳 工 制 作;数控加工综合训练;教 学 安 排; 专 业 课 程;学分制指导性教学方案; 必 修 课;选 修 课; 2、本方案分学年制和学分制两套。学年制方案文化基础 课程中语文、数学、英语、信息技术基础按新颁发的课程标 准执行。学分制方案中的上述课程必修部分以专业“够用”为 原则,教学内容和要求由学校根据专业教学的实际需要自主 确定;选修部分可达到拓展部分要求,允许学生在完成学业 的过程中有多次选择,以满足学生职业生涯发展的多种需要。 3、本方案为学校制定教学实施方案留下了拓展空间,设 立的其他课程可由学校根据办学指导思想、内涵特色和企