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五上品社学案 第一单元 让心灵比天空更广阔 主题一 我们共同进步 【学习目标】 1、知道人各有所长，学习真诚地欣赏、赞美别人，学习别人的长处。 2、知道心胸开阔有益于身心健康，心胸狭隘、嫉妒等不良心理对自己成长有害。 3、在互帮互学中团结友爱，学会共同进步，共同提高。 【重点难点】 发现他人优点，学习真诚地欣赏和赞美别人共同进步，共同提高。 【课前准备】 小卡片若干，学生优点调查表若干份 【课堂助学】 交流与质疑： （教科书第7页的情境对话。） 1、 你是否也听到过这种声音？ 2、 想一想，这样下去会有什么后果呢？ 3、如果在平时的学习、生活中，有的同学在某些方面比你强，尤其是在同一起跑线上的同学超过了你，你的感受如何，你该怎么办？ 二、合作探究： 活动一：夸夸我的伙伴、用心发现身边他人的优点把他们写在小卡片上。 、大家在学习、生活中，有的和伙伴是长期相处，有的是短期接触，那么你是怎样去发现对方的长处呢？自我反省、取长补短读《苹果李的故事》，说说什么是取长补短6页中的几位同学是怎样取长补短的？你怎样认为？你会怎样做？ 活动三、给“红眼病”会诊 1、找“红眼病”的症状。 2、总结“红眼病”的危害。 3、给“红眼病”开处方。 三、达标练习： （一）我会填 有的美，人人都看的见；有的美，却需要（ ）。其实，美无处不在。在我们周围不是缺少美，而是缺少（ ）。只要用心发现，你会惊叹：原来我的伙伴（ ）！ 一个乐于（ ）的人，是一个播种快乐并能收获快乐的人！ 我们自己渴望得到赞扬，那就不要忽略（ ）。 谁都有自己的长处，也有自己的短处。伙伴们互相（ ），就能共同进步，不断（ ）。 （二）我会判并说明理由 小明对小红说：“你成绩好，你帮我写作业，我帮你扫地。”（ ） 小华说：“我成绩第一，没什么可向别人学习的了。”（ ） 小刚跳绳比赛得了第一，小军却说：“他只比我多跳了两个，还有许多同学比我跳得少呢?”（ ） 老师表扬李小明学习好、爱劳动、守纪律、同学们选他当“三好学生”。赵大浩却愤愤不平：“李小明有什么了不起，就是他爱表现，老师就是偏爱他!”（ ） （三）我会选 1、下面的说法正确吗？请把正确的选出来。（ ） （1）你成绩好，帮我写作业，我帮你扫地。 （2）别人的学习成绩比不上我， 我向别人没有什么可以学习的。 （3）谁都有自己的长处，但也有自己的短处。 （4）学习成绩不好的同学，没有什么优点。 2、看到别人比你强，尤其在同一起跑线的同学超过你，该怎么做呢( ) （1）看到别人比自己强，心里不舒服。 （2）看到别人进步就妒嫉。 （3）想法阻止别人超过自己。 （4）我们要由衷的为他们高兴，真诚的祝贺，并向他们学习。 （四）我会答 1、 “三人行必有我师焉”是什么意思？你能举例说明吗？ 瞧别人比你强，特别是在一起跑线上的同学超出了你，你怎样想，怎样做呢？ 寻找有关心胸开阔的名言警句、故事，准备小卡片若干。 【课堂助学】 一、交流与质疑： 1、观察教科书第10页的四幅图。针对这四种情境学学萧伯纳，试着以幽默的态度处理故事中的人遇到的问题，续编故事的结尾。 2、“开开心心”是我们每个人都追求的，但生活中又难免有些不开心的事。你在生活中遇到过一些不开心的事情吗，你是怎样对待的？ 二、合作探究： 活动一：说声没关系 学习教科书第9页的第一幅图。你觉得男孩子的感受如何？女孩子应该怎样做会更好？ 2、生活中我们常