正确的美术作业评定方法可以重新塑造学生的人格.docVIP

正确的美术作业评定方法可以重塑学生的人格 摘要：健全人格是需要塑造的。青少年时期是人一生中的最佳时期，也是人格塑造的决定性阶段。对青少年来说，拥有健康的身体，树立起积极乐观的人生态度，修养成一个健康的道德人格，调理出适应社会、人生的良好心态，养成符合社会要求的生活方式与交际方式，是现代社会的需要。 关键词：评定 方法 重塑 人格 正文：我这里主要针对的是中学生中的后进生，因为他们文化基础相对薄弱，行为习惯相对散慢，心理问题相对较多等特点，结合心理特点，利用美术教育中德育的优势，发挥《正确的初中美术作业评定方法》的价值，是能够重新塑造学生健全的人格的。以下是发生在我身边的一个真实的案例。 我校初二八班的一位后进生，是整个初二年级最差的班级，因此该班后进生最多的班级。就染发的学生就多达4，5人之多。我是初二接受他们班级美术课的，我清楚的记得在该班上的第一节课：整个40分钟乱哄哄的，后面的男生根本不听老师的话，点名提醒了依然照旧，甚至闹的更凶，直到我交班长叫他们班主任过来听课，才有所好转，但是后面睡了一大排。这是我刚参加工作遇到的一个很头疼的问题。首先，我想到的是自身的问题——如何提高学生对美术的兴趣；其次，是从学生的角度出发——如何能够健全这些学生的人格。而后者确是我整个课题研究的一个最大的成果。于是我想到了从美术作业评定方法上入手。 1.对作业的