高中数学选修2-2课件 排列.pptVIP

组合数的两个性质 定州二中 徐龙 本节课应达到的能力 进一步熟悉组合数的公式 理解并掌握组合数的两个性质 能够运用组合数公式及两个性质解决有关问题 例5： 　 * * 一、组合的定义 上节知识回顾 一般地，从n个不同元素中取出m（m≤n） 个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出 m个元素的一个组合． 二、组合数公式 上节知识回顾 一个小计算 组合数的两个性质 观察： 所以： 或 意义解释 一般地，从n个不同元素中取出m个元素后，剩下n-m个元素，因为从n个不同元素中取出m个元素的每一个组合，与剩下的n-m个元素的每一个组合是一一对应的，所以从n个不同元素中取出m个元素的组合数，等于从这n个元素中取出n-m个元素的组合数，即 性质1 推广 说明： 1、为简化计算，当 时，通常将计算 2、为使公式在m=n时也能成立，我们规定 例题讲解 例3、 （1）平面内有10个点，以其中每2个点为端点的线段共有多少条？ （2）平面内有10个点，以其中每2个点为端点的有向线段共有多少条？ 例题讲解 例4、一个口袋内装有大小相同的7个白球和1个黑球 （1）、从口袋内取出3个球，共有多少种取法？ （2）、从口袋内取出3个球，使其中含有1个黑球，有多少种取法？ （3）、从口袋内取出3个球，使其中不含黑球，有多少种取法？ 对结果有什么发现吗？ 推广 性质2