NSEC必修模块5Unit2learningaboutlanguage.docVIP

人教版必修5 Unit 2 The United Kingdom 浙 苏永超教学课型：语言学习课 语言学习课（Learning about Language）是新课标人教版教材在阅读课之后专门针对词汇短语句型和本单元语法项目所设的一个课时。包括两部分Discovering useful words and expressions和 Discovering useful structures。基本上是一些练习，形式有选词填空、填表格、造句和句型转化等。 教材分析 教材内容（） 2. 教材处理 新课标必修模块5 Unit 2的话题是The United Kingdom。这个课时的教材内容是Learning about Language，其中第一部分Discovering useful words and expressions设计了短文填空和与动词say同义或近义的单句填空练习；第二部分Discovering useful structures设计了三个练习：找样句、句子填空、游戏，让学生初步认识过去分词作宾补的用法。之前的Reading部分从地理、历史、政治、文化等多角度向我们介绍了英国的发展历程和人文景观，并着重介绍了四大王国组成the UK的历史过程、England的区域划分和四次外族入侵对英国尤其是伦敦产生的影响。 为了更接近学生的认知水平和倡导学生主动体验与合作，本人在设计本课时对教材作了一些取舍：第一部分的全部、第二部分的第一题经过改编以后用在课堂教学中，第二部分的第二题留给学生课外巩固用，第三部分的游戏费时而效果又难以监控，因此省去。为了丰富话题信息和及时检测学生理解，在设计时增加了一些与话题相关的课外内容。 3. 教学目标 （1）通过围绕话题The United Kingdom 展开的各种活动熟悉、理解、运用单词和初步了解过去分词作宾补的语法项目； （2）能从阅读材料中获取和处理细节信息，继续关注阅读技能，通过精读感受英语语言表达的特点； （3）初步掌握使用英语描写一个地点，重点在于如何选择主题、句式和内容，尝试使用多变的词与句式进行写作； （4）增强学生对中英地域及文化差异的理解，提高跨文化交际的意识和能力。 三、教学设计 （一）总体思路 一般来说，如果单独把语言学习部分上一节语言操练课，有些单调，气氛也容易沉闷，同时也不利于学生对话题信息的衍生和探究能力的培养。因此，本人在设计这节课时，总体的教学设计理念是基于刚学过的阅读课文进行语言学习， 所以在整节课中，阅读课文就是最重要的学习材料。课堂教学主要采取两条线索。其一是内容线索：学生了解英国的相关信息—去英国之前的出租车上和机场发生的事情—到达英国机场—参观伦敦（预习下一篇文章）；其二为写作技巧培养线索：如何选取写作主题—如何选词—如何使用句型和多样表达—篇章。 （二）教学过程 Step 1 Lead-in Show the picture below about flags of the UK members and ask Ss about how the UK came into being. Q: We have read a passage about puzzles in geography, is geography the only topic mentioned in the passage? What other topics? [设计说明] 学生通过前面文章的学习，对the United Kingdom有了一定了解，本环节通过图片和文字相结合的方式激活学生的原有知识，并为这节课的内容做好预热。通过问题引导学生了解下文将要提到的其他话题。 Step 2 Information collection (1) Ss are divided into groups of four and each member chooses one topic of the four (geography, customs, history, and places of interest) and then find related information by taking some notes, and then share the ideas among group members. (2) Ss do the following exercise and then check the answers. Geography Lying __ the western coast of Europe mainland, the UK __ of four countries. The __ of the four is England, w