双师课堂调查：序曲响起,K12线下辅导将进入寡头鏖战时代？.pptx

“你知道一节课每个孩子按多少次答题器吗？”一位双师课堂的供应商略带兴奋地说，“200次！每个问题出来之后，孩子们都不断按答题器，生怕老师看不;到自己的答题结果。”一块超大屏幕，一个辅导老师，学生人手一个答题器，屏幕中的老师激情澎湃，台下的学生热情高涨，现场的辅导老师不时在教室中走动;，监控孩子们对于课堂教学的反应。下课后，她要将这些细节反馈给主讲老师。这是一个典型的双师课堂授课场景。从今年开始，双师课堂成为除直播之外另一;个在K12领域颇受关注的“新生事物”。其实，双师课堂并不是个创新的概念。一个名师讲课、多个助教在不同教室辅助上课的场景在职业教育领域早有尝试;。十年前，达内因从北上广扩张至南京、杭州时，在这两地并未找到合适的老师，于是开始尝试“双师模式”，在北京的教室接入摄像头、麦克风、直播系统等;软硬件设备，北京???学生听现场，外地的学生听直播。当时，达内内部将其称为“远程同步授课模式”。与达内的“老师在电脑端讲课，学生安静地在电脑前听;课”形成强烈对比的是，K12的双师课堂气氛热烈。一段双师课堂的视频中，孩子们争相按下答题器的镜头令人印象深刻。有家长表示，孩子平时内向，没想;到上课时候也会通过不断按答题器来“抢关注”。“降维”大方向下，打法各不同从2016年开始，无论是教育培训全国性品牌新东方、好未来、高思，还是;区域龙头机构明师、龙门等，都先后开始了双师课堂的加速跑。但是每一家机构背后的逻辑，却有些许不同。新东方用名师牌主打三四线城市，在湘潭、宜昌、;扬州、镇江等校区相继开展了双师课堂，目标是用名师迅速打开一些线下学校没有覆盖或者是刚起步的区域，解决不发达地区“无老师”的问题。而已经在两年;前开始双师模式探索的学而思思路却不同，今年开始，学而思在北京的大钟寺、西四等重点校区直接砍掉了部分名师的面授班，转而采用名师双师课堂的方式，;家长在普通老师的面授班和名师的双师课堂中，大多数选择了后者。此外，据业内人士透露，学而思在南京的双师课堂已经有6000-7000学生，初步形;成了规模。郑州、广州、杭州的双师课堂也在试点中。可以看出，新东方和好未来两家，一家采取的策略是“农村包围城市”，直接用一线城市的老师解决三四;线老师缺乏的问题；一家采取的策略则是“占领高地”，用同城市的名师解决同城市中名师缺乏的问题。高思则采用了加盟的方式。现在，高思爱学习合作机构;已经有1400家，高思的双师课堂将优先选择使用爱学习较为深度的教育机构进行试点。一个多月前，高思召开了爱学习2.0发布会。在发布会当天，爱学;习双师课堂项目负责人温鑫在直播间与北京大学的现场1400名观众以及另一个教室中的六名学生进行了互动，在互动的直播中可以看到，双师课堂的延迟低;于普通直播，能够较为完整地还原整个上课过程。到目前为止，高思已经选择了几个机构进行了一些高端项目（如竞赛）的小范围试点，“我们还是希望慢一点;，走稳一点，虽然我们出发并不是非常早，但还是希望把这个模式探索得清楚一些然后再开始做。”温鑫表示。以明师教育为代表的区域龙头机构的思路，则更;多集中在依靠区域的品牌优势，试图将业务下探至省或地区内的三四线城市。4、10还是40？双师模式下，名师的边界在哪里？目前，双师课堂在技术方面;有三种模式可以切换，主讲教师可以选择全静音模式、选择模式和声音激励模式。在全静音模式中，主讲教师主要通过答题器返回的结果动态监测学生的学习进;度掌握情况。而在选择模式中，主讲教师可以选择某个教室，并与之进行双向的语音+视频互动。声音激励模式则对课堂现场氛围的调动起到更好的作用，在这;种模式中，系统自动判断哪个教室的声音最大，并在教师端显示，以供老师与该教室学生互动。不同的模式的背后，其实是针对一个老师对不同的班量做的设计;。全静音模式更适用于10个以上的多个学生端教室上课场景，而在4个以内学生端教室时，声音激励模式可以更好调动每个教室的积极性。所有在探索双师模;式的机构中，一个逃不开的问题是——到底在双师模式中，一个老师对多少个教室是最佳方案？有知情人士称，现在新东方已经开始试点1对40个教室的模式;。而更多机构在小步试错，希望先把一对几个教室的体验做好。120寸屏，立体声音箱，吊顶麦克风，答题器实时反廓—这些硬件设备的加入，都是在试图提;升学生的沉浸式临场体验。“刚开始学生都在各种打闹，并不在上课的状态，但是当学生发现自己在下面小声说话，老师马上叫到他的名字的时候，还是感觉很;惊奇，然后慢慢就进入了状态。”一位刚开始做一对一（一个老师对一间教室）机构的运营人员表示。成本、资源拓展业务，双师是解决问题的良药吗？为何;今年双师课堂的关注度突然大爆发？明师教育教学总监徐俊钊对表示，原因是多方面的，一方面新技术的应用已经成熟；一方面双师可以更迅速地向更多学生输;送优质的教学体验和教学