2015最新小学数学苏教版五年级下册第四单元分数的意义和性质备课精品.docVIP

第四单元 教学计划 认识分数 单元教学内容： 1、分数的意义和分数单位。 2、真分数与假分数，用分数表示两个数量的关系。 3、分数与除法的关系，用分数表示除法的商。 4、带分数，假分数化成整数或带分数，分数与小数相互改写。 单元教学目标： 1、使学生初步理解单位“1”和分数单位的意义，进一步理解分数的意义；探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示计量单位换算的结果，会求一个数是另一个数的几分之几的实际问题‘认识真分数和假分数,知道带分数是整数和真分数合成的数’，会把假分数化成整数或带分数，会进行分数与小数的互化。 2、使学生经历分数意义的抽象、概括过程以及分数与除法的关系、假分数化成整数或带分数、分数与小数互化的探索过程，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括等能力。 3、使学生初步了解分数在日常生活中的作用，增强自主探索与合作交流的意识，树立学好数学的信心。 教学重点： 1、使学生理解分数的意义，明确分数与除法的关系，学会比较分数的大小。 2、使学生理解真分数和假分数的含义，知道带分数是假分数的一部分，能熟练地进行假分数与带分数、整数的互化。 教学难点： 1、使学生理解分数的意义，理解分数和除法的关系，能根据分数的意义和分数与除法的关系，正确解答求一个数是另一个数的几分之几的应用题。 2、使学生认识真分数、假分数，学会真分数、假分数及带分数的互化；掌握分数的基本性质，能