第二章_统计调查与统计整理教材教学课件.pptVIP

教学内容与要求;一、统计调查的意义和要求;（一）确定调查目的 调查方案的首要问题 ;（四）确定调查时间和调查期限 调查时间：调查资料所属的时点或时期。 调查期限：完成调查工作的期限。; 第二节 统计调查的组织形式;1、普 查;2、统计报 表制度;3、抽样调查;4、重点调查;二、按调查的组织形式分类 ;5、对一批商品进行质量检验，最适宜采用的方法是（ ） A. 全面调查 B. 抽样调查 C. 典型调查 D. 重点调查 ;三、多项选择题;3、抽样调查和重点调查的共同点是（ ） A、两者都是非全面调查 B、两者选取单位都不受主观因素的影响 C、两者都按随机原则选取单位 D、两者都按非随机原则选取单位 E、两者都可以用来推断总体指标;多项选择练习题;多项选择练习题;一、统计整理的意义和内容;二、统计分组的意义和作用; 根据研究问题的目的来选择 选择最能反映被研究现象本质特征的标志 结合现象的历史或经济条件选择;简单分组;一、分配数列的概念和种类：;品质分配数列;二、组距数列的编制; 计算各组频数、频率（等距分组）;频数（率）密度 =; 等 距 分 组;（三）组限和组中值;2、组中值; 从变量值低的组开始，将各组次数（频率）逐次向变量值高的组累计，说明某一组上限以下各组的累计