新闻写作--人物通讯.docVIP

----------------------------《新闻写作》作业---------------------------- 人物通讯 课 程：新闻写作（人物通讯） 姓 名： 丘冬兰 专 业： 10文秘办公与自动化 学 号： 201009338156  平凡的追求，辉煌的人生 丘德钦是我叔公（以下都称丘老师），同时也是我的榜样。二十三年来，他在阳光与风雨下从事着最光辉的职业----教师。平时勤勤恳恳，孜孜追求于三尺讲台，在农村教育这块无垠的园地上，他辛勤耕耘，将一颗热忱执着的心献给了无数的孩子，用汗水播种着希望，用赤诚浇灌着教坛，留下了一串串坚实的脚印。 1992年，带着金色的梦想，他从玉林师范学院毕业。本有机会去重点高校从事教育的他义无反顾地选择留在了生他养他的故乡----茂林樟湾村。1992年9月他被分配到茂林镇中心小学任教。从报到的那天起，他就在心里种下一颗希望的种子：献出自己的知识，让读书的孩子尽情享受读书的乐趣。 “那时我为了使自己迅速地融入教师角色，一心扑在教学上。白天，他与孩子们朝夕相处，将心比心，经常与孩子们谈心；晚上，为了使第二天教学效果更好，在灯光下潜心学习教育教学理论，认真钻研教材教法，认真备课，常常是改作业到深夜。”回忆起自己刚任教时的情景，丘老师说的意味深长，我听得津津有味。 那时不理解的人总是说他傻，说以他的能力肯定能够找到一个比教书好一百倍的职业。我也好奇为什么丘老师会对教学如此痴迷。当我问到他时，他对我笑笑，然后说：“我热衷于教书这个职业，任何职业都不可以取代它。”听了他这句话，我才懂得了为什么他不对别的职业存在向往，而是对教学存在痴心的程度实在是太深沉了！ 一个好的教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，相信孩子，了解孩子。丘老师认为：没有爱就没有教育，对学生要爱得深沉，爱得真切，爱得全面，这样老师才能与学生打成一片。 优生人人喜欢，但学生困难的学生却是让很多教师头痛不已的难题，他们学习上缺乏上进心，得过且过，思想上自暴自弃，有的干脆不学。丘老师先以为人师表，以身作则。以一颗真诚的爱心去浇灌每棵幼苗，不放弃任何一名学生，让他们在阳光与雨露的滋养下健康成长。在丘老师所任教的班有一个叫丘盈盈的女生，是全班最不守纪律，成绩也较差的顽皮学生。而且那个女生还是本村的。她平常在班上不听班干部的话，连老师的话也不听。考试从未及格过。丘老师先教育全班的同学不要歧视她，同时自己在与同学们玩游戏的时候大力鼓励盈盈和大家一起玩。另一方面丘老师为了深入了解丘盈盈，他利用放学的时间到丘盈盈家与其父母交流，了解到其父母平时都是到外工作，回来时都没有关心到盈盈，所以让盈盈对自己很放松，在家都是以看电视为主，没心机读书。经过多次与父母交流，其父母也开始关心盈盈了，盈盈的在学习和生活上都有了很大的改变：上课认真听课，不懂之时还敢与别的同学交流了，学习成绩慢慢有了提高。生活上对父母也存在感激，还会帮父母干活了，比如：洗衣，做饭。丘老师看到盈盈有这样的进步，会心的笑了。 教学是一门科学，更是一门艺术，仅有热情是不够的，还需有扎实的教学功底和科学的教学方法，丘老师从未放弃对教学艺术的追求和对教学方法的钻研。他时常提醒自己要与时俱进，顺应时代的发展。他坚信：追求是无止境的，没有最好只有更好！ 　 4