[高一理化生]32研究摩擦力课件粤教版13.pptVIP

2、 怎样改变滑动摩擦力的大小？ 拓展：滑动摩擦力的大小 * 1、物体将要运动时，接触面会阻碍物体运动，这个力叫静摩擦力。 2、物体在滑动（或滚动）过程中，接触面也会阻碍物体运动，这个力叫滑动（或滚动）摩擦力。 3、接触面阻碍物体运动的力统称为摩擦力 分析 1、两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力. 符号：f 单位：牛 N 2、产生的条件： （1）接触且接触面粗糙（不光滑）或相互接触并挤压。 （2）有相对运动或相对运动的趋势 3、摩擦力方向与作用点： 摩擦力的方向总是跟相对运动或相对运动趋势的方向相反；作用点在两个接触面上。 当我们用大小不同的力在水平桌面上推书： （1）开始时，你对书施加了推力，但书没有被推动，这说明什么？ （2）当推力增大到一定程度，书就在桌面上滑动起来，而且书滑动起来以后，你感到还需要推力吗？这说明什么？ 小实验 3、摩擦的种类 ①滑动摩擦 ②滚动摩擦 ③静摩擦 二、滑动摩擦力的大小跟什么有关呢？ 这个实验就是要确定一个研究对象,让它在另一个物体上滑动,发生滑动摩擦,并想办法测出不同情况下的滑动摩擦力,然后进行比较. 所以本实验探究的总体思路是: 以一个木块为研究对象,让它在不同物体的表面上滑动,测出木块受到的摩擦力. 设计实验： 1.解决如何测摩擦力的问题 思考：摩擦力可不可以直接用弹簧测力计直接测出来？ 从分析木块的受力入手。（画图） “转换法” 在匀速拉动木块的情况下，可将滑动摩擦力的大小转化为拉力的大小。 探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关 粗糙程度 压力大小 问题： 2、怎样改变木块的压力大小？ 在木块上放砝码 1、怎样改变木块与接触面的粗糙程度？ 在长木板上放毛巾、棉布 1、原理：二力平衡的条件。 探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关 2.器材：弹簧测力计 ,砝码,木块,长木板、 毛巾、棉布 需要注意的是： 一定要让木块沿水平面做匀速直线运动 步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F； 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F 木板 木板 毛巾 相同 1.4N 0.45N 2 1N 无 1 摩擦力大小（N） 压力大小情况 粗糙程度情况 实验序号 表一：控制 触面的粗糙程度 相同，研究摩擦力大小与压力大小的关系： 表二：控制 压力大小 相同，研究摩擦力大小与接触面的 粗糙程度的关系 ： 1N 粗糙 2 0N 光滑 相同 1 摩擦力大小 粗糙程度情况 压力大小情况 实验序号 实验结论： 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关。 （1）当接触面粗糙程度相同时，表面受到的压力越大，摩擦力越大； （2）当压力相同时， 接触面越粗糙，摩擦力越大。 （3）摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面面积大小无关。 （4）改变物体与接触面的摩擦方式，把滑动摩擦变为滚动摩擦，物体受到的摩擦力变小。 思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？ 总结：静摩擦力的大小，用二力平衡的知识解决。 F Fμ 三、静摩擦力的大小 探究：探究静摩擦力的变化 器材：木块，砝码一盒，弹簧测力计，木板。 实验结论：静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力达到某一数值时木块开始移动，拉力突然减小。 补充：静摩擦力不但大小随外力而变化，方向也随外力方向变化而变化，且有最大值。 最大静摩擦力：（在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力） 静摩擦力的范围： 0＜Ff≤Fmax 滑动摩擦力的大小跟压力成正比，即 Ff＝μFN μ是比例常数，没有单位，叫动摩擦因数， μ的大小跟两接触物体的材料及接触面的情况（如粗糙程度）有关。 ②μ为动摩擦因数，无单位，μ与接触面的材料 粗糙程度有关。 生活中哪些地方用到摩擦力？ 你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？ 四、增大有益摩擦 1、增大接触面的粗糙程度 你能举出更多的例子吗？ 2、增大压力 怎样使小提琴拉得更响？ 涂松香 增大接触面粗糙程度 增大摩擦 将弓重一些压弦 增大压力 增大摩擦 五、减小有害摩擦 加润滑油 加气垫 电磁场使接触面分离 2、使接触面光滑 3、变滑动为滚动 4、使接触面分离 1、减小压力 磁悬浮列车 气垫船 摩擦力 二、影响滑动摩擦力大小的因素 压力的大小 接触面的粗糙程度 三、增大摩擦的方法 增大压力。如：刹车时，就是